【写作遇难题】
　　以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。（适用于人教版六年版下册“口语交际·习作一”）
　　【大家齐讨论】
　　小林：这组单元课文已经学完，给我印象深刻的是《桃花心木》这篇文章。文章运用借物喻人的写法告诉我们：不仅是树，人也一样，在不确定中生活，能够比较经得起各种考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
　　小东：《顶碗少年》运用了首尾照应的写法，让我记住了顶碗少年的演出，并从中受到了启发。
　　智慧爷爷：孩子们，你们非常有悟性，能夠从学到的课文中总结出文章的写作特点，那就把这种写法运用到写作中去。这次习作《难忘的“第一次”》，你们准备怎么来写呢？
　　小林：爷爷，看到这个题目，我就会想起我的“第一次”有哪些。哦，想起来了，我第一次学骑自行车很有意思。
　　小东：我也想起来了，我第一次自己睡觉。呵呵，还真有点儿害怕呢！
　　智慧爷爷：孩子们，回忆一下自己的“第一次”，追寻一下自己的“第一次”。哪些地方至今让你难以忘记？
　　小东：爷爷，我记得我第一次睡觉时，心情非常复杂，在妈妈面前答应了自己睡。可是到了晚上，我有点儿后悔了，因为我害怕，闭上眼睛总想万一坏人来了怎么办？妖怪把我抓走怎么办？可是，我既然答应了妈妈，只好硬着头皮自己睡……
　　小林：我最难忘的是第一次骑自行车，也很有趣。妈妈先在后边给我扶着后座，还教我如何摆车把，如何看前方，如何蹬车，我记得清清楚楚。结果一骑上去，完全忘记了，我一次又一次摔倒……
　　【智慧爷爷出她计】
　　智慧爷爷：刚才听了你们讲的“第一次”，把事情经过说清楚，同时要有自己的想法和做法，这就是习作的重点，在文章中应该突出出来。
　　小林：我明白了，《难忘的“第一次”》，首先要把这件事的经过写出来，其次要写出自己的感受，用真实的语言，把自己最真实的情感表达出来。
　　小东：还要在写作的过程中运用人物的语言描写、动作描写、神态描写等方法，把事情的经过写得更具体生动。
　　智慧爷爷：是的，孩子们，还要记住在写完这件事后，想一想，你难忘的原因是什么，你从中获得了哪些启发，这也正是你的收获。
　　智慧爷爷：孩子们，你们已经知道了
　　《难忘的“第一次”》的写作重点是抓住
　　“第一次”给你留下印象深刻的一件事来写，并且要把第一次做某一件事情的经过以及做某件事情的感受，用自己真实的语言和情感写出来。最后还要通过这件事得到启示或者收获。这样的事情才让你“难忘”，才能把它写好。