【摘 要】
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情景探究式教学就是指:在初中数学教学中教师为学生创设相关的教学情景,激发学生探究数学知识的兴趣,调动学生学习数学知识的积极主动性以促进学生数学学习效率的提升。随着
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情景探究式教学就是指:在初中数学教学中教师为学生创设相关的教学情景,激发学生探究数学知识的兴趣,调动学生学习数学知识的积极主动性以促进学生数学学习效率的提升。随着新课改的不断推进,情境探究式教学逐渐被应用于初中数学教学中并取得一定的成就。所以本文就从初中数学的视阈出发,对情境探究模式在初中数学教学中的应用进行一些探究。
Situational inquiry teaching means that teachers create related teaching scenarios for students in junior high school mathematics teaching, stimulate students ’interest in exploring mathematical knowledge, and arouse their enthusiasm to learn mathematics knowledge to promote the improvement of students’ mathematics learning efficiency. With the continuous advancement of new curriculum reform, situational inquiry teaching has gradually been applied to junior high school mathematics teaching and achieved some success. Therefore, starting from the perspective of junior high school mathematics, this article explores the application of situational inquiry model in junior middle school mathematics teaching.
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