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思想是思想政治教育研究的起点范畴，这已经成为学界的广泛共识。思想的形成过程，也是认知主体对思想政治教育认知客体的认知过程。作为思想政治教育研究新的视角，思想政治教育认知表现出认知基础的前提性和根本性、认知系统的整体性和复杂性、认知内容的价值性和意识形态性、认知过程的自为性和阶段性、认知目标的知行统一性等基本特征。