【摘 要】
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长期以来,中学生物课堂存在着一个严重的问题,即课堂教学沉闷,缺乏生气,学生在课堂上缺乏创造力和得以发展的学习空间,缺乏一种关系和谐,能力发展的教学氛围。对此,如何让课
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长期以来,中学生物课堂存在着一个严重的问题,即课堂教学沉闷,缺乏生气,学生在课堂上缺乏创造力和得以发展的学习空间,缺乏一种关系和谐,能力发展的教学氛围。对此,如何让课堂充满生命活力,构建和谐教学课堂,成为众多生物教师关注的话题。笔者觉得应该从以下三方面问题入手。
For a long time, there exists a serious problem in middle school biology class, namely, dull classroom teaching, lack of vitality, lack of creative and developing learning space in the classroom, and lack of a teaching atmosphere of harmonious development of ability and ability. In this regard, how to make the classroom full of life and vitality, the construction of a harmonious teaching classroom has become a topic of concern to many biological teachers. I think we should start from the following three aspects.
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摘要:多媒体技术如一支奇妙的画笔,通过勾勒、打底、着色、点睛、装裱等艺术技法,帮助课堂教学定型,让课堂更显丰满、和谐、亮点等艺术性,使得幼儿园课堂教学的艺术价值得以提升,让课堂成为一幅美丽的画卷。 关键词:多媒体技术;勾勒;打底;着色;点睛;装裱 中图分类号:G612 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)07-0269-02 幼儿园的课堂是一幅多姿多彩的画