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文章主要从新课程教学背景出发,通过对中的教学,来反思和探计如何在新课程(选读)教学中提高学生学习兴趣的方法.
紧扣教学人文主题,提高学生参与兴趣——《论语《高山仰止》》教学案例
【摘 要】
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文章主要从新课程教学背景出发,通过对中的教学,来反思和探计如何在新课程(选读)教学中提高学生学习兴趣的方法.
【机 构】
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浙江省温州市第二十二中学
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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