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传统的基础化学实验教学模式局限于验证性实验,学生照方抓药,处于被动地位,抑制了其创造性的发挥和个性的发展.为了激发学生的积极性和开创精神,在学生掌握了基本理论知识和技能后,教师结合实际给出一些学生感兴趣的题目,学生自行设计并实施实验方案,取得了较理想的学习效果.
开放式综合设计性实验的实践与思考
【摘 要】
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传统的基础化学实验教学模式局限于验证性实验,学生照方抓药,处于被动地位,抑制了其创造性的发挥和个性的发展.为了激发学生的积极性和开创精神,在学生掌握了基本理论知识和
【机 构】
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北京化工大学
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2003年2期
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