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伴随信息技术的飞速发展,教育新媒介已走进聋校地理课堂,成为变革传统地理教学模式的主力军。以地理《欧洲西部》第一课时教学为例,"一对一"数字化学习模式有利于提高聋校地理教学的有效性,推动聋生地理学科相关能力的发展。
聋校地理“一对一”数字化学习模式的构建——以《欧洲西部》第一课时教学为例
【摘 要】
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伴随信息技术的飞速发展,教育新媒介已走进聋校地理课堂,成为变革传统地理教学模式的主力军。以地理《欧洲西部》第一课时教学为例,"一对一"数字化学习模式有利于提高聋校地
【机 构】
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江苏省南京市聋人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年21期
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