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作为思想品德教师,要锤炼课堂语言,精心设计耐人寻味、富有启发性的语言,这样的语言能拨动学生心弦,激起他们强烈的求知欲望.运用生动、形象、饱含深情的语言达到升华学生情感,会实现思想品德课德育功能的目的.
锤炼课堂语言 激起求知欲望
【摘 要】
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作为思想品德教师,要锤炼课堂语言,精心设计耐人寻味、富有启发性的语言,这样的语言能拨动学生心弦,激起他们强烈的求知欲望.运用生动、形象、饱含深情的语言达到升华学生情
【机 构】
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七间房中学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年2期
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