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《大学英语课程教学要求》提出了新的以现代信息技术为支撑的多媒体网络教学模式，引起了大学英语教学的改革热潮。本文阐述了传统教学模式下大学英语教师的角色及其局限性、网络教学模式下大学英语教师角色转换的必要性，并论证了新旧模式过渡背景下大学英语教师进行角色转换的策略，认为大学英语教师一方面要转变教学观念，适时调整转换其角色功能，同时也要正视大学英语教学现状，注重角色转换的策略，把握角色转换的“度”。