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新课程突出强调创新精神和实践能力的培养。生物教学中如何既有效指导学生掌握基础知识和基本技能,又注意培养学生主动学习、积极探究的意识和能力,是当前生物学教学研究的重要课题。当前人教版初中生物的每一节教学内容,探究是其中的一项重要环节。探究的过程中,或资料分析,或实验,或看图理解,或搜集资料等等,之后才能得出本课的知识点。短短的二、三十分钟,如何利用,怎样探究才能达到更好的教学效果呢?下面,我对新课改以来开展初中生物探究性教学的几点有效策略谈谈体会。