每位老师都注重自身的发展,都强调自身的努力,很少对家庭教育提出什么指导性的意见,今天,我通过十几年的学校教育经验和家庭教育经验,来谈谈我对家庭教育的几点看法。
　　
　　一、行为习惯的规范
　　
　　这看似小事,实则是关乎孩子一生成长的大事,万万忽视不得。比如我教过姐弟两个,他们都是很可爱的孩子,姐姐和弟弟虽然在不同年龄段,在不同年级,但是,我在他们身上发现了共同的毛病,就是丢三落四。不是本子忘带,就是作业忘带,结果总是很难跟上其他同学的步伐,不能按预定时间完成任务。为了规范他们的习惯,老师必须采取罚写小字、作文等方式,弄得他们有些疲惫。由此,我总结出了一条家庭教育的误区:对孩子缺乏行为习惯的培养和约束。姐弟两个,相差两年,习惯如此相似,这难道不应该引起家长的注意吗?所以,我想,家长若要对自己孩子负责,必须首先从规范孩子日常行为习惯做起。因为教育的首要目的是培养习惯,家庭教育也同样如此。不管是学习习惯也好,生活习惯也好,如果没有起码的习惯,就会打乱正常的秩序,无法正常的学习生活,对孩子的发展十分不利。当孩子有这方面毛病的时候,家长必须要采取一定措施规范自己的孩子,不能忽视。比如我听到这样一个教育范例:一个小学生,忘带了红领巾,妈妈发现了,没有提醒孩子带上,而是孩子走到学校,又匆匆跑回家里去取。当问到这位家长的时候,她答道:“必须给孩子以教训。她忘带了,就要承受忘带的后果:不是要费力回家取,就是要被扣分,要被老师批评,让她难受,有了这样的经历,她就不会再犯了。”我感到这个家长很有方法。她教育孩子可以说就成功地走出了误区,尤其是在行为习惯的养成方面做到了重视。这样,自然避免了一些孩子上了大学却无法自理的事实。
　　
　　二、思想品德的规范
　　
　　感恩教育是我们这个时代的主题。一个孩子,有再大的成绩,如果没有爱心,不懂得感恩,那么对他的教育也是失败。很多教育范例证明了这点。比如我校有个姓阎的男孩儿,学习成绩一直是名列前茅的,但是目空一切,根本不把老师放在眼里,思想極不端正,他的爸爸妈妈都是很有涵养的人,却忽略了对自己孩子的思想教育。后来听说到了初三,这个孩子发展到了连爸爸妈妈都当面声称:“你不是我们的儿子!”多么让人心痛的经历,他是那么聪明,前途是那么光明,但是思想走极端、道德观念滞后,甚至是品德败坏。结果到高中阶段,不能遵守一个学生的规则,厌学,根本没有考上一所重点大学。他的如日之初升的前程染上了灰色,到头来最后悔的还是家长。所以对待自己的孩子,思想品德的教育应从小做起。在道德情操的培养上规范自己的孩子,是令孩子受用终生的事。一个孩子,即使不能考上名牌大学,但是有了良好的道德情操,也会立足于社会,走出一条奋斗之路的。这样,做家长的就可以省心了。然而,倘若一个孩子再聪明,如果没有一个美好的目标,没有一种好的德行,那么,他的才能越高,对社会、对人民的危害就越大。家长们,切勿忽视德的培养,这既关系到孩子的未来,又关系到你们的未来。
　　
　　三、崇高理想的养成
　　
　　人活着是为了未来,或者说人是为了未来活着。假如你今天就看到了明天的死亡,你的生命还会不会绽放光芒?所以,人活着要有目标。对于孩子,从小树立崇高而远大的目标,至关重要。尤其是情感态度价值观形成的青少年阶段,崇高理想的养成尤为重要。拜金主义会增添孩子的铜臭味儿,享乐主义会增长孩子的惰性,自由主义会助长孩子的无组织无纪律性,这些都会给孩子的成长道路增添障碍。只有让孩子多读名人事迹,多想那些为社会做出巨大贡献的人的思想情操,胸怀国家、胸怀世界、胸怀全人类,立足于自身现实,可以把目标定得高一点,在大目标下制定若干个小目标,一个一个去实现,崇高而美好的理想终会实现的。有了理想,才会有动力,才会使自己的人生光明而美丽。