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指向核心素养促进深度思维发展的化学教学
指向核心素养促进深度思维发展的化学教学
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q329118794
【摘 要】
:
文章以江苏省中学化学教师命题素养提升研讨活动中的复习课“茶垢清洁剂之趣”为例,论述了指向核心素养促深度思维的化学课堂教学的策略,即从情境素材、课堂问题、具体任务、
【作 者】
:
朱佳音
【机 构】
:
宜兴市湖㳇实验学校
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2020年16期
【关键词】
:
核心素养
深度思维
学习活动
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文章以江苏省中学化学教师命题素养提升研讨活动中的复习课“茶垢清洁剂之趣”为例,论述了指向核心素养促深度思维的化学课堂教学的策略,即从情境素材、课堂问题、具体任务、学习活动、评价反馈五个方面开展。
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