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中国从孔夫子时代起就一直倡导＂因材施教＂,但几千年来,万物都发生了变化,当年的许多幻想如今已成事实,只有＂因材施教＂却还是难解之题。教育专家加德纳认为：＂人的智能是多方面的,在一个人身上的表现有不均衡现象。＂这说明人存在个性化差异现象。新课程改革的实施,强调教学必须面向全体学生,同时,要正视学生的个别差异。它要求我们一定要从学生的实际情况出发,