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学校教什么,高职学生就应该学什么,与市场需要什么,高职学生就应该学什么,这是两个认识误区.高职学生有自己的价值认知和职业认知,假如学校教育偏离他们的认知规律,学生会采取承接和对焦的方法来自我调整,适应新环境的变化.高职学生应该学什么,开端是建立良好的社会关系,过程是汲取学校课程的力量.
浅谈高职学生的学习目标的设置与实施
【摘 要】
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学校教什么,高职学生就应该学什么,与市场需要什么,高职学生就应该学什么,这是两个认识误区.高职学生有自己的价值认知和职业认知,假如学校教育偏离他们的认知规律,学生会采
【机 构】
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武汉职业技术学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年9期
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