【摘 要】
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·主持人语· “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是习近平总书记对新时代教师提出的期望和要求。广大教师只有真正做到“四有”，不断加强自身修养，才能在“读懂学生，让每一位学生成为自己”上大有作为。教师修养有很多方面，包括政治修养、文化修养、专业修养及心理修养等。 教师心理修养，指教师在教育教学中通过刻意锻炼自己先天的心理过程与个性特征，达到情绪稳定、思维完整、能力全面、性格
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·主持人语·
“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是习近平总书记对新时代教师提出的期望和要求。广大教师只有真正做到“四有”，不断加强自身修养，才能在“读懂学生，让每一位学生成为自己”上大有作为。教师修养有很多方面，包括政治修养、文化修养、专业修养及心理修养等。
教师心理修养，指教师在教育教学中通过刻意锻炼自己先天的心理过程与个性特征，达到情绪稳定、思维完整、能力全面、性格优化，以胜任教育教学工作的要求。只有教師始终处于稳定、灵活、平衡的状态中，学生的心理才能随时随地“共振”，进而实现各种心理机能健康、顺利发展。
南京市第五高级中学在江苏省高中生态型心理课程基地建设的基础上，构建“定空变通”教师心理修养模型，对教师心理修养的内容、目标、工具等进行研究，并在教育教学工作中深化实践，其做法与经验值得关注、学习、借鉴。
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【关键词】从众与反从众;心理辅导;活动设计 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）24-0029-03 【作者简介】缪洁，浙江省宁波市鄞州区东南小学（浙江宁波，315100）教师，二级教师。 【设计理念】 小学高年级学生正处于自我意识发展的第二个上升时期。他们喜欢表达自己的看法，但世界观、人生观不够成熟，面对社会事件时的判断能力、分析能力和
【摘要】甘孜州是内地通往西藏的交通枢纽，历来是藏汉贸易的主要集散地，此地的藏汉双语现象早已存在，且较之其他藏区出现的时间要早一些，发育程度也相对高一些。调查全州公共领域可视性汉，藏单语，藏汉双语，藏汉英多语景观，分析该地域随着改革开放和旅游、文化、语言教育的发展以及市场经济的深化，多语言、多文化长期触碰、融合而和谐共生，同时社会用语表现出更多多样性和复杂性。 【关键词】甘孜藏区；语言景观；多语共
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一、躲在“茧”里的女生 小王（化名），五年级女生，身材瘦小，长相普通，家庭经济条件一般。小王的父母是外来务工人员，对孩子期望较高。小王以前一直是三好学生、班干部，是老师眼中的优等生。半年前小王转入新学校，很不适应，课上不敢发言，课下沉默寡言。 一次团辅活动后，小王没有立即离开。她含胸低头、眼圈泛红，断断续续地把心中积压已久的苦闷倒了出来：新学校与自己的想象很不一样，与同学们相比感觉自己一无是处
编者按 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出“各地和学校要通过多种途径和方式，结合教育教学实际，保证心理健康教育时间，课时可在地方课程或学校课程中安排”“心理健康教育课应以活动为主，可以采取多种形式，包括團体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等”，对中小学心理健康教育的组织实施和途径方法进行了明确。自2016年秋学期开始，江苏省要求小学、
一、缺乏自信的“班长” 小杨（化名），男生，初二年级，14岁，汉族，身材较瘦，学习成绩优秀，说话声音很低，写字很工整，字很小。家中共4口人：爸爸、爷爷、奶奶和小杨。在小杨4岁左右的时候，爸爸欠别人的钱跑了，经常有人上门要债，小杨只能躲在房间里，不敢出来。爷爷奶奶忙于生计，对小杨的学习和生活缺少管教。但小杨从小就很懂事，帮爷爷奶奶做一些家务，学习认真刻苦，成绩优良，只是在学校很少和别人交流，即使交
【摘要】无锡市羊尖中学长期以来坚特“培养人、发展人、完善人”的办学方向，坚持“让每一个羊中人在享受成功的快乐中”的办学理念，坚持“质量 特色=品牌”的办学思路，坚定不移地实施素质教育，走出了一条优质特色的发展之路。经过10多年的实践探索与经验积累，在基本建设、规范运作、品牌打造等方面取得了突破性进展，确立了“认识自我、感悟生命、激发潜能、完善人格”的心理教育目标。同时在多年探索的基础上，确立了学校
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编者按：江苏省扬州市宝应县实验小学秉持“大成思想，书院精神，银杏文化”的办学愿景，以银杏树“坚毅、正直、向上、奉献”的品性作为学生心理健康教育的原点，致力于塑造学生勤奋、积极、进取的心理品质。为帮助学生健康、幸福成长，学校进行了心理健康教育体系的整体架构。2016年，学校获评江苏省心理健康教育特色学校。 【摘 要】江苏省扬州市宝应县实验小学将“让每一片叶子都美丽”作为办学宗旨。从心理健康教育的角