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优：罗恩博士能否介绍一下社会剧在世界范围内的运用情况？
罗恩：社会剧属于心理剧的一种。我曾担任英国心理剧协会副主席，这个组织有超过两百多的人员，在所有西方国家都有做社会剧的，在南美、葡萄牙、西班牙最为流行。我想这可能与他们的拉丁文化有关系，他们比较情绪化，比较容易接受社会剧的引导和表达方式。
优：社会剧来源于英国，但每个民族的文化和表达不一样，会不会到中国水土不服？
罗恩：这也正是我来到中国之前的想法。但如果你找到正确的方法把氛围制造出来的话，中国人也是会放开自己，作自由的表达。优：目前社会剧在中国的运用主要在哪些方面？
罗恩：它的运用很广泛，可以运用在医院、学校、企业、政府等，诸如团队建设、组织的发展，以及培训等，同时，也可以用于个体治疗上的完形，以及心理咨询师的督导等方面。
优：罗恩博士来访中国几次，在中国推广社会剧，有遇到什么样不同于别的国家的情况？罗恩：在传统中国的教育里面，一般都是老师在台上讲，学生在下面听。而社会剧的根本要求，是老师只做现场把控和引导，学生在下面实践。在中国，要让学生们展现自己的角色，需要一个过程。
优：一个好的社会剧导演应该具备什么样的素质呢？
罗恩：首先，他必需是一个好的聆听者。这种聆听不是一对一的，而是一个团队的。一般的咨询师做的工作是让一位咨客告诉他自己的故事，而作为社会剧的导演，是让一群人来告诉他，他们的故事。其次，好的社会剧导演对自己的心理健康状况要有所了解，以免把自己的心理问题和小组的心理问题联系在一起。作为有能力的社会剧导演，也要接受对自己的咨询，以便自己的问题不要影响到团队的咨询。再次，他需要接受专业的培训，本身需要控制和把握一个团队或组别表现的技巧。
优：一个心理咨询师有自己看待事情的认知和局限性，他如何避免让自己的认知影响到团队在社会剧中的表现？是做个引导者还是参与者？
罗恩：社会剧导演的任务是帮助小组成员讲述他们自己的故事，而不是他讲自己的故事。就拿我们今天的案例来说，为了展现一个家庭里各自的角色，整个现场氛围就必需围绕家庭氛围的营造，让小组成员有机会出演自己角色，而不是社会剧导演表达自己的观点。所以说，社会剧导演的工作，就是要制造一个很对的氛围，让所有人都主动到台上去表演。在做社会剧时，也是没有价值观的判断，但会有一个揣测，不同文化有不同的价值排序，不管是怎样的价值观展现，我们都无需去做对错评判。
优：会不会导演，演员、作家等就特别容易做这一块工作？
罗恩：我觉得他们的背景是不同的，有些是老师，有些是心理学家，不一定是相似的背景出来的。有时候，我们也会让一些演员来专职演绎，但社会剧的最终作用是让普通人出演到自己的场景之中。
优：社会剧的表达会否因为年龄的不同而呈现出完全不一样的效果？
罗恩：我觉得每个年龄段都有他们对生命和生活的理解，是不同的理解，没有什么是更深的理解。
优：今天我看到的是一群人在室内，在封闭的空间进行社会剧表演，有没有尝试在户外表演？
罗恩：有时也会在街上，让一群人集中起来做社会剧的表演。社会剧的表演不会受周围环境的影响，只要参与人的意愿足够强烈就好了。唯一的限制是导演的技艺和参与人的意愿程度。
优：罗恩博士能否介绍目前的工作状态？
罗恩：我现在处于半退休的状态了，大部分时间我是去旅行，去教学生，和作为社会剧的导演做一些工作，但另一方面，我也是很繁忙的祖父。
优：在推广社会剧的工作中，罗恩博士有什么样的收获？
罗恩：作为社会剧的导演，我最大的收获是可以到不同的国家，通过社会剧，可以了解不同文化背景下的他们的故事。另外，我还有个秘密：要做好社会剧导演，你要做个祖父，这样你会有很多的技巧和技术是新鲜的。呵呵。
优：罗恩博士未来有没有针对中国推广社会剧的计划？
罗恩：明年春天，我将有一本书在中国出版，这本书的名字直译的话，暂时叫《在改变的世界中的社会剧》，希望得以顺利出版。
社会剧简介
社会剧”（Sociodrama），是团体心理治疗著名流派“心理剧”（Psychodrama）中探索组织智慧与人类共同经验的一个分支领域，由心理剧创始人莫雷诺（J.L.Moreno，1889-1974）创立于20世纪20年代。2006年，“社会剧”课程由英国心理剧协会前副主席韦纳（Ron Wiener）引进我国内。
社会剧是将心理剧的三阶段（暖身、演出、分享）、五要素（导演、主角、辅角、观众、舞台）运用在企业、社区、校园、家庭、政府机关等社会共同主题的问题解决与团体、个人成长的十分有效而重要的心理治疗、心理训练方法。
社会剧在心理健康方面的运用：
可以被运用在于企业的人际交流、谈判，冲突管理和团队建设，或者工作决策与生涯规划，有助于提高政府职能部门的管理效能；也可以运用在大中小学校心理健康教育、团体辅导与训练中，通过生动形象、广泛参与的行动技术，促进师生的心理健康发展；还可以运用在社区环境管理、人际关系促进、暴力与冲突管理和人与环境、自然的和谐建设中。
罗恩：社会剧属于心理剧的一种。我曾担任英国心理剧协会副主席，这个组织有超过两百多的人员，在所有西方国家都有做社会剧的，在南美、葡萄牙、西班牙最为流行。我想这可能与他们的拉丁文化有关系，他们比较情绪化，比较容易接受社会剧的引导和表达方式。
优：社会剧来源于英国，但每个民族的文化和表达不一样，会不会到中国水土不服？
罗恩：这也正是我来到中国之前的想法。但如果你找到正确的方法把氛围制造出来的话，中国人也是会放开自己，作自由的表达。优：目前社会剧在中国的运用主要在哪些方面？
罗恩：它的运用很广泛，可以运用在医院、学校、企业、政府等，诸如团队建设、组织的发展，以及培训等，同时，也可以用于个体治疗上的完形，以及心理咨询师的督导等方面。
优：罗恩博士来访中国几次，在中国推广社会剧，有遇到什么样不同于别的国家的情况？罗恩：在传统中国的教育里面，一般都是老师在台上讲，学生在下面听。而社会剧的根本要求，是老师只做现场把控和引导，学生在下面实践。在中国，要让学生们展现自己的角色，需要一个过程。
优：一个好的社会剧导演应该具备什么样的素质呢？
罗恩：首先，他必需是一个好的聆听者。这种聆听不是一对一的，而是一个团队的。一般的咨询师做的工作是让一位咨客告诉他自己的故事，而作为社会剧的导演，是让一群人来告诉他，他们的故事。其次，好的社会剧导演对自己的心理健康状况要有所了解，以免把自己的心理问题和小组的心理问题联系在一起。作为有能力的社会剧导演，也要接受对自己的咨询，以便自己的问题不要影响到团队的咨询。再次，他需要接受专业的培训，本身需要控制和把握一个团队或组别表现的技巧。
优：一个心理咨询师有自己看待事情的认知和局限性，他如何避免让自己的认知影响到团队在社会剧中的表现？是做个引导者还是参与者？
罗恩：社会剧导演的任务是帮助小组成员讲述他们自己的故事，而不是他讲自己的故事。就拿我们今天的案例来说，为了展现一个家庭里各自的角色，整个现场氛围就必需围绕家庭氛围的营造，让小组成员有机会出演自己角色，而不是社会剧导演表达自己的观点。所以说，社会剧导演的工作，就是要制造一个很对的氛围，让所有人都主动到台上去表演。在做社会剧时，也是没有价值观的判断，但会有一个揣测，不同文化有不同的价值排序，不管是怎样的价值观展现，我们都无需去做对错评判。
优：会不会导演，演员、作家等就特别容易做这一块工作？
罗恩：我觉得他们的背景是不同的，有些是老师，有些是心理学家，不一定是相似的背景出来的。有时候，我们也会让一些演员来专职演绎，但社会剧的最终作用是让普通人出演到自己的场景之中。
优：社会剧的表达会否因为年龄的不同而呈现出完全不一样的效果？
罗恩：我觉得每个年龄段都有他们对生命和生活的理解，是不同的理解，没有什么是更深的理解。
优：今天我看到的是一群人在室内，在封闭的空间进行社会剧表演，有没有尝试在户外表演？
罗恩：有时也会在街上，让一群人集中起来做社会剧的表演。社会剧的表演不会受周围环境的影响，只要参与人的意愿足够强烈就好了。唯一的限制是导演的技艺和参与人的意愿程度。
优：罗恩博士能否介绍目前的工作状态？
罗恩：我现在处于半退休的状态了，大部分时间我是去旅行，去教学生，和作为社会剧的导演做一些工作，但另一方面，我也是很繁忙的祖父。
优：在推广社会剧的工作中，罗恩博士有什么样的收获？
罗恩：作为社会剧的导演，我最大的收获是可以到不同的国家，通过社会剧，可以了解不同文化背景下的他们的故事。另外，我还有个秘密：要做好社会剧导演，你要做个祖父，这样你会有很多的技巧和技术是新鲜的。呵呵。
优：罗恩博士未来有没有针对中国推广社会剧的计划？
罗恩：明年春天，我将有一本书在中国出版，这本书的名字直译的话，暂时叫《在改变的世界中的社会剧》，希望得以顺利出版。
社会剧简介
社会剧”（Sociodrama），是团体心理治疗著名流派“心理剧”（Psychodrama）中探索组织智慧与人类共同经验的一个分支领域，由心理剧创始人莫雷诺（J.L.Moreno，1889-1974）创立于20世纪20年代。2006年，“社会剧”课程由英国心理剧协会前副主席韦纳（Ron Wiener）引进我国内。
社会剧是将心理剧的三阶段（暖身、演出、分享）、五要素（导演、主角、辅角、观众、舞台）运用在企业、社区、校园、家庭、政府机关等社会共同主题的问题解决与团体、个人成长的十分有效而重要的心理治疗、心理训练方法。
社会剧在心理健康方面的运用：
可以被运用在于企业的人际交流、谈判，冲突管理和团队建设，或者工作决策与生涯规划，有助于提高政府职能部门的管理效能；也可以运用在大中小学校心理健康教育、团体辅导与训练中，通过生动形象、广泛参与的行动技术，促进师生的心理健康发展；还可以运用在社区环境管理、人际关系促进、暴力与冲突管理和人与环境、自然的和谐建设中。