《幼儿园教师专业标准》提出，幼儿教师应“具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范”。阅读是十分简单、方便的学习方式，山东省济南市市中区七贤中心幼儿园致力于教师专业发展，建设书香校园，让教师在阅读中汲取智慧，提升保教水平。
　　园长领读，凝聚专业力量
　　幼儿园园长作为幼儿园发展的引领者，倡导的理念和行动尤为重要。园长长期阅读各类书籍，写书评、荐好书，营造了浓厚的阅读氛围，提升了教师的阅读内驱力。
　　园长为全体教师推荐经典教育书籍，如《怎样做幼稚园教师》《学前课程与幸福童年》等，带领教师分章节精读，每月书写业务学习笔记。通过品味经典书籍内涵，提升教师的育人情怀和专业素养。
　　领域研讨，促进自主阅读
　　幼儿园针对五大领域和教师的专业所长成立三大教研组，教研组长根据学年研究重点筛选优质书籍，内容涉及小班幼儿如何适应幼儿园生活、大班幼儿如何科学进行幼小衔接、如何创设班级环境等内容，教师通过阅读和思考，增加了理论知识储备，为科学开展班级和教研组工作奠定基础。
　　教师根据自身需要利用寒假和暑假时间通过自主阅读为自己充电，书籍涉及文学、哲学、教育学等各个领域，通过阅读转变思维方式，提高个人修养。幼儿园根据教师读书数量和质量，评选“书香教师”，激励教师们不断充实自己，增长智慧和见识。
　　评书香家庭，指导亲子阅读
　　亲子阅读就是以书为媒介，以阅读为纽带，幼儿和家长共同分享阅读的过程，是幼儿早期阅读的重要方式。教师要注重激发家长的阅读热情，提升亲子阅读质量。
　　图书漂流活动，经典好书共读。指导家长每学期准备3本经典图画书到班级分享，除了班级阅读之外，每两周进行图书漂流。幼儿选择一本自己喜欢的图画书带回家和爸爸妈妈一起阅读，爸爸妈妈书写亲子阅读感悟。教师通过阅读感悟内容，有针对性地对家长进行指导。
　　养成阅读习惯，评选书香家庭。开展亲子阅读21天好习惯养成活动，让家长和幼儿坚持每天亲子阅读，提升亲子阅读的幸福感。根据亲子阅读数量、藏书量等标准评选“书香家庭”，激励家庭中的每一位成员都养成阅读习惯。
　　推荐优质书籍，提升育儿理念。幼儿园在图画书讲述研究和教育实践的基础上，挑选出适合幼儿阅读的优质图画书，形成《我们推荐给孩子和家长的100本书》园本教研成果，推荐幼儿和家长必读书籍，充实家长关于教育学、心理学方面的知识，提升科学育儿的理念。
　　开展读书沙龙，家长阅读分享。教师邀请家长定期来园参加读书沙龙，和家长分享近期阅读的好书，畅谈读书感悟，在思维碰撞中总结方法和智慧。每周进行家长学校学习，设计阅读方面课程，通过课上学习和课后研讨，提升家長的阅读能力和荐书水平。
　　（作者单位：山东省济南市市中区七贤中心幼儿园）
　　责任编辑：欧阳秀娟