【摘 要】
：
土味情话作为入选国家语言资源监测与研究中心所发布的“2018年度十大网络用语”之一的网络流行语，以其强大的生命力活跃于我们日常生活中，甚至衍生出了“土味情话”的App。通过对语料进行语构和语用分析，发现：土味情话的成因很多，不只是因为其具有幽默、诙谐、调节气氛的特质。笔者试图通过对成因的阐述从而揭示土味情话流行的奥秘。
【机 构】
：
云南大学汉语国际教育学院;云南大学汉语国际教育学院;云南大学汉语国际教育学院
论文部分内容阅读
土味情话作为入选国家语言资源监测与研究中心所发布的“2018年度十大网络用语”之一的网络流行语，以其强大的生命力活跃于我们日常生活中，甚至衍生出了“土味情话”的App。通过对语料进行语构和语用分析，发现：土味情话的成因很多，不只是因为其具有幽默、诙谐、调节气氛的特质。笔者试图通过对成因的阐述从而揭示土味情话流行的奥秘。
其他文献
语言是文化的重要载体，文化的传播和发展，与语言之间有着密不可分的关系。网络信息技术的发展，使得网络成为文化传播的主要途径之一。网络语言是基于网络环境产生的，向网络用户传递一定信息的工具。保护网络文化安全，需要以网络语言为基础。本文以网络文化安全为主要研究对象，着重对网络语言视域下的网络文化安全进行研究和分析，旨在更好的维护我国网络文化安全。
大学文化是城市发展中不可或缺的组成部分，因此本文主要进行了大学文化对城市发展助推的研究，首先就大学与城市发展关系的历史做了解析，可以表现为三个部分，首先大学文化对城市文化有潜移默化功效；大学文化的超前性引领城市发展方向；大学通过文化辐射提升城市软实力，最后如何强化大学文化对城市发展的助推，也是本文所研究的重点，本文对此提出了三大建议：架构立体文化平台，助推城市文化发展；为城市输出优秀人才，营造高层次城市氛围；将科技优势与学术优势运用于城市建设。
当今时代是一个信息化的时代，微语言作为这种时代的一种特殊语言信息表达形式，其本身就是现代汉语一种特殊组成部分，随着时代的发展，其会在不断发展延伸中获得更大的变化、进步以及发展，变得越来越好，愈来愈丰富。在实际的语言信息运用与交流过程中，微语言经过一定的发展，通过特定的预约收缩与扩张，逐步会融入到正统汉语言中，成为一种具备特殊民族文化意义的全新语言交流表达方式。本文就汉语言文化特征下微语言的收缩与扩张发展形势与内涵做了阐述，希望能为当代语言多样化发展做出自己的一些贡献。
Altogether Autumn是一首借景抒情的散文。本文选取陆谷孙、周仁华、盛吉和李明四位译者的译本进行对比赏析，分析在翻译文学作品时，应根据不同的情景，采用合理的翻译标准，灵活的翻译手段，达到“信”的同时也能尽最大可能的传递作者情感。
在英语阅读教学过程中，笔者发现由于长难句结构的复杂性，导致学生理解和掌握上存在许多困惑，从而使学生陷入思维的误区。为了帮助学生突破理解的瓶颈，在此就如何将英语长难句化整为零各个击破进行一些简要的剖析。文章将以化繁为简的方法帮助学习者学会分析长难句。
随着新课改的提出以及不断深入，核心素养教育理念深入人心，在为国内教育事业带来发展助力与发展契机的同时，也对教师的教学水平与教学能力提出了更高要求。结合目前“现代汉语”课程教学形式分析，还存在教学模式过于单一、教学内容理论化严重这一问题，OBE教育理念与“现代汉语”课程高度契合，科学引入这一教育理念，可以为“现代汉语”课程教学效率提供保障。基于此，文章深度分析在“现代汉语”课程改革环节引入OBE教育理念的实践策略，供广大教育界同仁参考。
非连续性文本在《高中语文新课程标准（2017年版）》中被首次提到，它作为一种新的阅读文本，因能简洁系统地呈现文本的关键信息，所以为语文课堂教学在新课改的背景下找到了深入与转变的方向。从当前来看，非连续性文本阅读在高中学段广受关注，成为考试题目中的“常客”，但从实际教学结果来看，非连续性文本阅读带来的问题和困难也逐渐显现出来。因此，深入学习非连续性文本阅读的方法对高中阶段的语文学习很有必要。
低年级小学生知识储备不充足，语言组织能力差，写话中不是语句不通就是词语搭配不当，不是逻辑混乱，就是描述不够准确。但只有具备了良好的写话能力，才能更好地进行写作，因而要运用有效的方式加强写话指导。教学实践中，使用多种方法激活学生想写的欲望，认真地评改学生的写话内容，让他们掌握方法，严格监管日常写话练习，增加他们的写话次数，丰富他们的写话经验，使其熟练地运用写话技巧，不断地提高他们的写话水平。
本文选取薄复礼亲历长征后所作的回忆录一书自建语料库，以Martin的评价理论为理论框架，从积极话语分析的视角，采用定量与定性相结合的研究方法，研究其笔下态度资源的分布及其传递的话语意义。研究发现，态度资源中积极词汇远多于消极词汇，其中判断资源所占比重最大；薄复礼通过情感、判断和鉴赏三个维度传达积极和谐的话语意义，由此表达了自己对长征和对红军的敬佩之情。
我国蓬勃发展的经济促进了我国与国际社会的交流，进而对于外语人才的需求量逐年升高。然而，目前我国外语人才的质量参差不齐，尤其是部分学生的听说能力并不能达到对外交流的要求。基于此种情况，本文探讨“产出导向法”理论指导下的大学英语听说教学，通过多元化的学习任务让学生有更多机会使用英语，以此来提高学生的英语听说能力。本文提出的基于POA理论的英语听说教学设计有助于培养学生的综合语言能力，对于外语听说教学改革具有一定的参考作用。