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随着现代教育理念和信息技术的更新发展，在传统课堂教学中教师可以融入更多的创新元素促使学生对教学内容完成多样认识，提升学生的学习认识和学科素养。在高中历史教学中利用历史图片展开教学，对培养学生的学科素养有着多方面的含义和价值。本文就将对高中历史教学中的图片应用进行分析和研究，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。