“声味”教学--科学课堂本真的追求

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科学教育贵在求“本真”,随着科技的发展、时代的进步,“本真”的探求需要教者和受众素质的提高。本文针对科学教学在现代课堂教学发展中的必然性,拟从“声”、“味”两个方面着手分析科学教学的优势及可采取的具体教学策略。
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