论文部分内容阅读
语言文字具有厚度、深度和温度，蕴含了一定的情感性，体现了语文学科的“语文味”。教师要引导学生通过品读充分感受文本语言的厚度、深度和温度，进而体悟文本语言所蕴含的情感、潜在的魅力和美妙的神韵。
品读，让文本语言更有“度”
【摘 要】
：
语言文字具有厚度、深度和温度，蕴含了一定的情感性，体现了语文学科的“语文味”。教师要引导学生通过品读充分感受文本语言的厚度、深度和温度，进而体悟文本语言所蕴含的情感、
【机 构】
：
江苏省建湖县实验小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2011年28期
其他文献
日前，日本厚生、劳动和福祉省批准了盐野义制药公司提交的培拉米韦注射剂（peramivir／Rapiacta）的新药申请，用于单剂静脉内输注300mg治疗成人非并发性季节性流感病毒感染及单剂或多
小学科学课的特点是实验多、观察活动多、教学内容丰富多彩，学生很感兴趣。但学生活泼、好奇、好动、难以自控，虽然上课兴趣很浓，却并没有仔细地观察、投入地探究与思索、认真地交流与倾听。这使得课堂不易形成真正探究、思考的氛围，也不利于学生科学素养的提高。而一节课只有40分钟，又有明确的教学任务必须完成，因此，构建科学课课堂教学常规就显得非常必要。 一、构建民主的课堂常规 由于科学课的特殊性，在
本刊讯研究制定历时了一年零九个月的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,5月5日在国务院总理温家宝主持召开的国务院常务会议上审议并通过。
期刊
尿道炎后前列腺炎是指曾患淋菌性尿道炎或非淋菌性尿道炎经治疗后，多次相关实验室检查结果均呈阴性，但仍持续存在某些泌尿生殖系症状。美国国立卫生研究院前列腺炎症状问卷(NIH—CPSI)包括疼痛或不适、排尿、症状的影响和生活质量这4个方面。根据患者不适的程度给予不同的评分，评分越高，说明病情越重。笔者将收治的尿道炎后前列腺炎患者240例，随机分为前列安栓纳肛组、单纯应用微波热疗组及并用组，探讨这3种方法
【摘要】任务驱动教学法有利于培养学生的自学能力和独立分析问题的能力。本文对任务驱动教学法在网站建设课程教学中的应用进行初步探索。即对任务驱动教学法任务设计、任务分析、任务完成、任务评价等环节进行探讨。 【关键词】网站建设任务驱动教学法 网站建设是一门实用性、综合性很强的课程，涉及图像和动画处理、数据库、网页制作、网站安全、ASP代码等课程。网站建设课程实践性强、内容更新快、内容丰富、名词术
【摘要】为了适应素质教育的要求，大力进行教育改革，探索有利于提高高职理论水平，培养高职生科学的世界观、人生观和高尚的道德品质，发挥高职生在教学中的积极性、自主性和创造性，发展高职生的辩证思维能力和社会适应能力等多方面素质的有效教学模式，本文在高职德育课教学中引入多元智能理论，在教学模式上做一些尝试。 【关键词】多元智能 高职德育 模式 创新 在传统高职德育课教学中，学生的学习是被动地接受老
据报道，最近，上海方大药业在上海唐朝酒店召开了新市场战略发布会，以“亮剑”的气势正式争霸中国感冒药市场。会上，刚刚凭电视剧《亮剑》获得飞天奖最佳男主角的李幼斌作为特邀嘉