【摘 要】
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多元化教学理念是在教育体制改革的背景下产生的,并且应用于小学不同的学科教学之中.传统的教学模式已经不足以支撑当前教育的发展,特别是对于小学语文课堂,小学生需要在课堂
【机 构】
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江苏省南通市八一小学 江苏 南通 226014
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多元化教学理念是在教育体制改革的背景下产生的,并且应用于小学不同的学科教学之中.传统的教学模式已经不足以支撑当前教育的发展,特别是对于小学语文课堂,小学生需要在课堂上学习关键的学科知识,只有在此基础上小学生才能理解其他学科所表达的意义和内容.因此,多元化的教学对构建高效小学语文课堂,以及对学生的综合素质培养都是极为重要的.小学语文教师在传授知识时,需要对传统的教学观念进行创新,通过多元化的教学模式改善现阶段的教学质量,让学生可以积极参与课堂的教学活动中,提高教学氛围的活跃度,进而使语文课堂更有效率.
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