【摘 要】
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借助作图法代替文字表述,降低难度rn对于初中学生来说,刚开始接触化学是较为陌生的,知识学习较为混乱,学习过程较为被动,对题目理解较为困难.因此,借助作图法开展解题教学活
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借助作图法代替文字表述,降低难度rn对于初中学生来说,刚开始接触化学是较为陌生的,知识学习较为混乱,学习过程较为被动,对题目理解较为困难.因此,借助作图法开展解题教学活动,向学生直观展示整个过程,使得枯燥理论更加形象、简单,帮助学生更好地理解化学知识.通过这样的方式实现抽象问题具体、直观的转化,激发学生探究欲望,提高学生学习效果,完成化学问题解题.
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