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当前,普通高中教育还存在“千校一面”、缺乏特色的现象,大部分普通高中在办学理念、办学形式、人才培养模式和学校文化等方面都存在同质化、趋同化的倾向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,高中阶段教育要“推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要”“鼓励普通高中办出特色”。