【摘 要】
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目的：研究社区婴幼儿社会生活能力发展状况。方法：选定广州市黄埔区社区卫生服务中心作为调查现场，采用取3个社区卫生服务中心，对2012年7月-9月期间在这3个社区卫生服务中心进行
【机 构】
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中山大学公共卫生学院,黄埔区鱼珠街社区卫生服务中心
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目的：研究社区婴幼儿社会生活能力发展状况。方法：选定广州市黄埔区社区卫生服务中心作为调查现场，采用取3个社区卫生服务中心，对2012年7月-9月期间在这3个社区卫生服务中心进行保健体检的全部6—36月龄婴幼儿进行调查，共409例，其中393例完成了调查。调查内容包括一般情况调查表和婴儿一初中学生社会生活能力量表（简称社会生活能力量表）。社会生活能力量表总分的标准分小于或等于9分作为筛查阳性界值，表明儿童可能存在生活能力问题。筛查阳性者由儿保专家结合Gesell发育诊断量表对其进行复查。结果：使用社会生活能
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