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在知识经济时代,机械地识记知识,浅层学习知识是无法适应时代发展需求的。核心素养培养要求的提出,驱动着教师在实施n教学的过程中,引导学生深度学习。阅读是小学语文教学的重要内容。在这篇文章中,笔者将结合教学经验,就如何应用生活现象、唤醒学n生智慧、驱动学生迁移知识、实现深度学习进行详细说明。