【摘 要】
：
语文"核心素养"的目标给语文教学提出了更高的要求,那么,如何在教学中落实学生思辨能力的培养,提高学生的思辨能力呢?在语文教学中,教师可开展诗歌群文阅读教学,采用古今对比
论文部分内容阅读
语文"核心素养"的目标给语文教学提出了更高的要求,那么,如何在教学中落实学生思辨能力的培养,提高学生的思辨能力呢?在语文教学中,教师可开展诗歌群文阅读教学,采用古今对比、梳理画面、利用文本本身的关联等方式,有目的地培养学生的思辨能力,让学生的语文学习走出知识的学习,走进思维思辨的世界,能够理性地看待学习、看待问题,从而在思辨的训练过程中形成自己的核心素养和关键能力。
其他文献
公安部监所管理局局长赵春光9月16日在北京人权论坛上表示，近年来，公安监管工作积极顺应新形势下我国宪法、法律、政策提出的新要求和广大人民群众对公平正义的新期待，始终坚持
为了筛选出优质的华北型黄瓜新品种,更好地指导农户进行生产种植,进行了华北型黄瓜新品种比较试验。试验结果表明,驰誉516和新满绿二号青瓜2个品种综合性状最佳,适合在广东种
研究了脱硫剂种类对高磷生铁脱硫效率影响的热力学问题。通过考察硫活度与氧活度之间的关系,分别对钙基与镁基脱硫效果进行热力学分析。研究结果表明,Mg/Ca O复合脱硫剂脱硫
2014年12月20日在华东师范大学举行的“百年语文的回顾与展望”首届语文教育论坛上，北京大学中文系教授、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏分析了未来语文高考命题
通过对郑麦1860进行不同播期和播量试验,找出在豫东地区郑麦1860在中高产田最适宜的播期和播量.本试验共设7.5 kg/亩、10 kg/亩、12.5 kg/亩3个播量,设置10月8日、10月13日、
为丰富张家口地区杏扁品种,促进本地区杏扁产业健康稳定发展,2017年春季引进北京林果所京仁系列三个品系进行大田栽植试验,经过三年观测,初步认为,引进的三个品种生长表现与
《数学课程标准》中明确调:“要注重立足于学生的生活实践经验和已有的知识对数学进行学习和理解。”因此,我们教学要和学生的生活实际相联系,以学生熟悉的生活情境和感兴趣
◎会不会增加新的负担从高中学业水平考试的政策设计来看，一些学生和家长仍担心由此增加负担：从“3＋X”到14门，从“三年一考”到“一考三年”，如果中学和学生还以应试思维采应对，学
随着光通信技术在电力系统通信领域的大量应用，如何提高光传输网络的生存性已经成为至关重要的问题。文章首先对目前已有的几种提高通信可靠性的方法进行了比较，认为光路自动切
本文基于单轴压缩以及共振频率试验,对多组不同特征的高含石率胶结型土石混合体试件进行测试,以探究其物理力学特性。试验结果显示,试件的动弹性模量与其单轴抗压强度、弹性