论文部分内容阅读
当前，在新课程理念不断深入的过程中，我国的教育事业有了批判性的改革，尤其是针对高中数学的教学，对传统的数学教育观念和教学方法有了巨大的提升。用新课程理念来指导高中数学的教学质量和教学质量的提升具有重要意义，也能很好的体现时代气息。当前高中数学教学还存在着一些问题，所以，探究出教学问题出现的原因，才能挖掘出在新课程理念下高中数学教学的新策略。