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英国的教育家斯宾塞说：“我们所赋予审美教育及其赏心乐事的价值，并不少于其他东西。倘使没有绘画、雕刻、音乐、诗歌和其他自然美所产生的情感，人生就会失去一半美好的意义。”他认为生产愈发展，经济愈繁荣，教育愈系统化，人的闲暇时间会大大增加，“为此，对于艺术和自然的审美观念必将进而填充人们心灵的广大空隙了”。然