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<正>和听课一样,评课是教师日常教学工作的重要组成部分。听课评课伴随着每一位教师的成长,每一位教师都是在评与被评中进步的。但由于有些教师对于评课还存在不少误解,评课应有的诊断和矫正教学的功能未能得到充分发挥,合作分享、共同进步的作用也未得到充分的体现。笔者结合自己多年的听评课实践,就小学英语在评课中存在的诸多有待改进的问题做了梳理,并提出相应的改进建议。一、重教轻学新课程评课理念提倡教师