【摘 要】
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“学案导学”是利用学案将教学过程变成“多向互动.动态生成”.让学生由被动的接受变成在“学中做”的主动接受,实现“平等对话,互动生成”。学案设计要抓住基本要素,循序渐进地使
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“学案导学”是利用学案将教学过程变成“多向互动.动态生成”.让学生由被动的接受变成在“学中做”的主动接受,实现“平等对话,互动生成”。学案设计要抓住基本要素,循序渐进地使用学案推动教学过程的形成。
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