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考场真题
人生如一列快速行驶的列车，沿途风光无限，既有秀丽怡人的自然景观，又有充满温情的生活画面。只要你用心观察，细心体会，最美的风景就在你身边。
请以“最美的风景”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）;②文体自选（诗歌、戏剧除外）;③不要套作，不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。
中考佳作
最美的风景
哈尔滨一考生
人生是一辆没有尽头的列车，一些琐事就是匆匆掠过的风景。而那些令自己难忘的事，一个眼神、一句话、一个动作，都成了窗外最美丽的风景。
那个严肃的眼神
又到化学课了。平时我都是很积极听讲的，可是课间刚睡了一觉的我听了几道题之后就开始“溜号”了。正当我看着地板发呆的时候，老师讲课的声音突然停止了，我瞬间有种不好的预感，抬头一看，不出我所料，老师正严肃地盯着我呢！与老师四目对视的我真想找个地缝钻进去，但也只好用笑来掩饰自己的尴尬。老师看我已经回过神来，就又开始讲题了。
再开始上课后，我再也没有“溜号”了。化学老师那个严肃的眼神，成为我学习生活中最美的风景。
那句鼓励的话语
到了初三的下学期，每天都是考卷子、写卷子、讲卷子，书包里总有各种各样的卷子。一节语文课上，老师正在叫同学去黑板上写卷子的答案，字写得又丑又小的我“点击率”超级低。突然，老师叫了我的名字，我恍惚地站起来，走到老师的面前，老师没有直接给我答案，而是笑着对我说：“其实你的各科基础都挺好的，在这最后的时间里，再努把力，一定会取得很优异的成绩。”这句话让我很惊讶，没想到老师对我寄予了厚望。
语文老师的那句话，使我总在学习很累的时候想起，我只要再努把力一定会有所收获的。老师温暖的话语，成为我学习道路上最美的风景。
那个不舍的动作
初中三年悄然流逝，在最后那天，大家用一下午的时间拍照。在拍毕业照之前我们都在拿手机拍照，突然我的身后有人说了一句“来，抱抱！”还没等我反应过来，一个肉肉的身体就拥住了我。
那是与我同学九年的人啊，不舍，难过，我们都不愿表达在脸上，只好化作一个拥抱，感激这么多年来的陪伴。她的拥抱，成为我初中结束时最美的风景。
人生还未结束，列车还要继续行驶。未来的我还会经历各种各样的事，可那最美的风景，总是留在心底，不舍遗忘。
题型透视
2018年哈尔滨中考作文命题依然是二选一的形式。命题作文，采用“提示语+题目”的形式。“最美的风景”是一个偏正短语，审题时要抓住中心词“风景”，在提示语中已明确点明，风景既可以写美丽壮观的自然景象，也可以写充满温情的生活画面。这个提示会给考生以广阔的写作空间。“最美”是修饰成分，审题时不可忽视。可以理解为心底深处“最有感触”的人或事，即让自己坐在严肃的考场上仍旧能立刻想起的、记忆犹新的人或事。当然也可以理解为失意时家长、老师、朋友的关心、帮助，甚至是困难无助时的雪中送炭。还可以理解为一起勇闯难关时的快乐、收获。这个题目适合写成记叙文，选取的事件最好是自己的亲身经历，选材一定要具有典型性，这样才会达到感人至深的效果。
思路点拨
思路1：家长的细心呵护是最美的风景。十几年来，爸爸妈妈在生活上对“我”悉心照顾;九年的学习生活中，爸爸妈妈的耐心陪伴。尤其是在初三这一年，爸爸妈妈不再像以前那样对“我”训斥呵责，更多的是学习上的鼓励支持，生活上无微不至的关心，这些都是“我”心中最美的风景。
思路2：老师的时刻关注是最美的风景。初三的模拟考试频繁，成绩也总是起起落落，心里的压力像一座山。班主任老师看在眼里，把关心付诸在行动中。他不顾自己的工作压力，身体不适，抓住时机和班级的全体同学分析原因，总结经验，帮助我们打开心结，这些都成为“我”心中最美的风景。
思路3：同学的支持鼓励是最美的风景。中考日益临近，同学们面临分别，大家的心更齐了，班级里的学习气氛更浓了。同学们一起面对考试，一同迎接成功和失败。你没考好，同学们一起为你加油;我的成绩突飞猛进，同学们一同为我喝彩;毕业前，大家一起照毕业照;走进考场前，还在互相勉励鼓劲……这些都是“我”心中最美的风景。
特色拓展
《最美的风景》行文清晰，结构严谨。文中巧妙运用三个小标题把整篇文章串联起来，如同万花丛中的几点绿，让文章格外惹眼。
标题是文章的眼睛，能提纲挈领地概括文章的内容，小标题的作用亦如此。小标题可以营造文章的氛围，可以提示文章的内容，更为重要的是，它为我们提供了写作上的便利，可以让我们省去很多过渡性的语句。拟定的小标题可以以时间空间为序，如满分作文《发明家的一生》用“公元1989年”“公元2015年”“公元2020年”“公元2047年”四个年份展示发明家的思想转变;也可以以事情发展为序，如满分作文《我能行》的三个小标题“初来乍到”“最后决定”“一鸣惊人”脉络清晰地点出了事情的发展及结果。在具体的写作过程中，运用串联标题法要注意：
1.小标题的个数设定。一般以3-5个为宜。太少无法体现小标题的作用;基于考场作文字数的限制，太多则会使每个小标题下的文字过少，使得情节内容抽象化、简略化。
2.小标题的内容设计。小标题是为文章中心服务的，所以拟定的小标题要紧扣题目，围绕主旨。小标题之间要有一定的联系，或呈现并列关系，或表示递进关系。此外，小標题的拟定应以简明、准确为原则，字数不宜过多，小标题之间要形成一种结构美。
深度评析
这篇中考作文选材真实，结构清晰，语言朴实，细节真切，显现出作者的作文底蕴，被评为满分作文。具体来说： 一、选材生活，真实生动
对于一篇中考作文来说，结构、语言、手法固然重要，但更重要的是材料的真实。如果能在现实生活中选取真实的素材来组织材料，一定会达到感人至深的效果，自然会得到阅卷老师的青睐。这篇中考作文在选材上有独到之处：分别选取化学老师的眼神、語文老师的话语和同学不舍的动作来描述“最美的风景”，真实地再现了初中生活的不同侧面，令人感到亲切。化学老师在“我”看着地板发呆时，停止讲课，严肃地盯着“我”，给“我”警示。化学老师严肃的眼神，对于一个曾经懈怠的学生来说，自然是最美的风景。语文老师则在“我”自惭形秽、精神恍惚时给予“我”鼓励，增加了“我”前进的勇气和力量，让“我”重新认识了自己。这句话虽然看不见、摸不着，但一样可以成为“我”记忆中永恒的风景。一个想和“我”抱抱的同学，一起走过九年的学习时光，分别前的拥抱将化作美好，珍藏心底，这难道不是风景吗？
二、构思巧妙，结构清晰
这篇文章在结构设计上也很有特色。考生似乎有备而来，全文共设计了8个段落，开篇一段，结尾一段，每个小标题领起两段，一段叙述，一段总结，这样的结构设计，清晰自然，省略了过渡段，给读者一目了然的感觉。开篇的段落由人生起笔，巧妙地把“人生”比喻成“列车”，人生路上经历的琐事自然就成了风景。然后用“难忘”奠定叙事基调，用“一个眼神”“一句话”“一个拥抱”再次印证“风景”，引起下文，同时与下面的三个小标题照应。主体部分，先围绕小标题进行叙事，然后在叙述的基础上进行议论，拉近小标题与文章题目的关系，自然贴切。文章结尾，继续以“人生”为比喻，照应开篇，巧妙扣题，使文章在结构的设计上达到了严谨、统一的效果。这样清晰的结构设计在考场作文中并不多见。
三、注重细节，主题突出
一篇成功的文章，其中必定要有几个精彩的细节。一些省市的中考作文评分标准中，都明确地对“细节”提出了要求。记叙文中的细节描写必须符合当时的环境、氛围，必须能够准确地表现人物的精神面貌和性格底蕴。只有真实，才可信，才可能产生“意料之外，情理之中”的表达效果，才可能产生“见微知著”的艺术魅力。在这篇文章中，“老师正严肃地盯着我呢”就是一处细节，如果考生能把这处细节再展开一些，效果会更好，如“他那眼神中有批评也有期待，一种不可抗拒的力量让我立刻停止了发呆。”第三个小标题中“一个肉肉的身体就拥住了我”也是一处细节，这个细节，交代了和“我”拥抱的同学的体形特点。虽然只是一个“拥抱”，却把同学间真挚的情谊生动地展现在读者面前。文中这两处小小的细节，看似不起眼儿，却把“一个眼神”“一个动作”描述得更加生动形象，把“我”学习生活中经历的“风景”真切地展现在读者面前，有力地突出了主题。
人生如一列快速行驶的列车，沿途风光无限，既有秀丽怡人的自然景观，又有充满温情的生活画面。只要你用心观察，细心体会，最美的风景就在你身边。
请以“最美的风景”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）;②文体自选（诗歌、戏剧除外）;③不要套作，不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。
中考佳作
最美的风景
哈尔滨一考生
人生是一辆没有尽头的列车，一些琐事就是匆匆掠过的风景。而那些令自己难忘的事，一个眼神、一句话、一个动作，都成了窗外最美丽的风景。
那个严肃的眼神
又到化学课了。平时我都是很积极听讲的，可是课间刚睡了一觉的我听了几道题之后就开始“溜号”了。正当我看着地板发呆的时候，老师讲课的声音突然停止了，我瞬间有种不好的预感，抬头一看，不出我所料，老师正严肃地盯着我呢！与老师四目对视的我真想找个地缝钻进去，但也只好用笑来掩饰自己的尴尬。老师看我已经回过神来，就又开始讲题了。
再开始上课后，我再也没有“溜号”了。化学老师那个严肃的眼神，成为我学习生活中最美的风景。
那句鼓励的话语
到了初三的下学期，每天都是考卷子、写卷子、讲卷子，书包里总有各种各样的卷子。一节语文课上，老师正在叫同学去黑板上写卷子的答案，字写得又丑又小的我“点击率”超级低。突然，老师叫了我的名字，我恍惚地站起来，走到老师的面前，老师没有直接给我答案，而是笑着对我说：“其实你的各科基础都挺好的，在这最后的时间里，再努把力，一定会取得很优异的成绩。”这句话让我很惊讶，没想到老师对我寄予了厚望。
语文老师的那句话，使我总在学习很累的时候想起，我只要再努把力一定会有所收获的。老师温暖的话语，成为我学习道路上最美的风景。
那个不舍的动作
初中三年悄然流逝，在最后那天，大家用一下午的时间拍照。在拍毕业照之前我们都在拿手机拍照，突然我的身后有人说了一句“来，抱抱！”还没等我反应过来，一个肉肉的身体就拥住了我。
那是与我同学九年的人啊，不舍，难过，我们都不愿表达在脸上，只好化作一个拥抱，感激这么多年来的陪伴。她的拥抱，成为我初中结束时最美的风景。
人生还未结束，列车还要继续行驶。未来的我还会经历各种各样的事，可那最美的风景，总是留在心底，不舍遗忘。
题型透视
2018年哈尔滨中考作文命题依然是二选一的形式。命题作文，采用“提示语+题目”的形式。“最美的风景”是一个偏正短语，审题时要抓住中心词“风景”，在提示语中已明确点明，风景既可以写美丽壮观的自然景象，也可以写充满温情的生活画面。这个提示会给考生以广阔的写作空间。“最美”是修饰成分，审题时不可忽视。可以理解为心底深处“最有感触”的人或事，即让自己坐在严肃的考场上仍旧能立刻想起的、记忆犹新的人或事。当然也可以理解为失意时家长、老师、朋友的关心、帮助，甚至是困难无助时的雪中送炭。还可以理解为一起勇闯难关时的快乐、收获。这个题目适合写成记叙文，选取的事件最好是自己的亲身经历，选材一定要具有典型性，这样才会达到感人至深的效果。
思路点拨
思路1：家长的细心呵护是最美的风景。十几年来，爸爸妈妈在生活上对“我”悉心照顾;九年的学习生活中，爸爸妈妈的耐心陪伴。尤其是在初三这一年，爸爸妈妈不再像以前那样对“我”训斥呵责，更多的是学习上的鼓励支持，生活上无微不至的关心，这些都是“我”心中最美的风景。
思路2：老师的时刻关注是最美的风景。初三的模拟考试频繁，成绩也总是起起落落，心里的压力像一座山。班主任老师看在眼里，把关心付诸在行动中。他不顾自己的工作压力，身体不适，抓住时机和班级的全体同学分析原因，总结经验，帮助我们打开心结，这些都成为“我”心中最美的风景。
思路3：同学的支持鼓励是最美的风景。中考日益临近，同学们面临分别，大家的心更齐了，班级里的学习气氛更浓了。同学们一起面对考试，一同迎接成功和失败。你没考好，同学们一起为你加油;我的成绩突飞猛进，同学们一同为我喝彩;毕业前，大家一起照毕业照;走进考场前，还在互相勉励鼓劲……这些都是“我”心中最美的风景。
特色拓展
《最美的风景》行文清晰，结构严谨。文中巧妙运用三个小标题把整篇文章串联起来，如同万花丛中的几点绿，让文章格外惹眼。
标题是文章的眼睛，能提纲挈领地概括文章的内容，小标题的作用亦如此。小标题可以营造文章的氛围，可以提示文章的内容，更为重要的是，它为我们提供了写作上的便利，可以让我们省去很多过渡性的语句。拟定的小标题可以以时间空间为序，如满分作文《发明家的一生》用“公元1989年”“公元2015年”“公元2020年”“公元2047年”四个年份展示发明家的思想转变;也可以以事情发展为序，如满分作文《我能行》的三个小标题“初来乍到”“最后决定”“一鸣惊人”脉络清晰地点出了事情的发展及结果。在具体的写作过程中，运用串联标题法要注意：
1.小标题的个数设定。一般以3-5个为宜。太少无法体现小标题的作用;基于考场作文字数的限制，太多则会使每个小标题下的文字过少，使得情节内容抽象化、简略化。
2.小标题的内容设计。小标题是为文章中心服务的，所以拟定的小标题要紧扣题目，围绕主旨。小标题之间要有一定的联系，或呈现并列关系，或表示递进关系。此外，小標题的拟定应以简明、准确为原则，字数不宜过多，小标题之间要形成一种结构美。
深度评析
这篇中考作文选材真实，结构清晰，语言朴实，细节真切，显现出作者的作文底蕴，被评为满分作文。具体来说： 一、选材生活，真实生动
对于一篇中考作文来说，结构、语言、手法固然重要，但更重要的是材料的真实。如果能在现实生活中选取真实的素材来组织材料，一定会达到感人至深的效果，自然会得到阅卷老师的青睐。这篇中考作文在选材上有独到之处：分别选取化学老师的眼神、語文老师的话语和同学不舍的动作来描述“最美的风景”，真实地再现了初中生活的不同侧面，令人感到亲切。化学老师在“我”看着地板发呆时，停止讲课，严肃地盯着“我”，给“我”警示。化学老师严肃的眼神，对于一个曾经懈怠的学生来说，自然是最美的风景。语文老师则在“我”自惭形秽、精神恍惚时给予“我”鼓励，增加了“我”前进的勇气和力量，让“我”重新认识了自己。这句话虽然看不见、摸不着，但一样可以成为“我”记忆中永恒的风景。一个想和“我”抱抱的同学，一起走过九年的学习时光，分别前的拥抱将化作美好，珍藏心底，这难道不是风景吗？
二、构思巧妙，结构清晰
这篇文章在结构设计上也很有特色。考生似乎有备而来，全文共设计了8个段落，开篇一段，结尾一段，每个小标题领起两段，一段叙述，一段总结，这样的结构设计，清晰自然，省略了过渡段，给读者一目了然的感觉。开篇的段落由人生起笔，巧妙地把“人生”比喻成“列车”，人生路上经历的琐事自然就成了风景。然后用“难忘”奠定叙事基调，用“一个眼神”“一句话”“一个拥抱”再次印证“风景”，引起下文，同时与下面的三个小标题照应。主体部分，先围绕小标题进行叙事，然后在叙述的基础上进行议论，拉近小标题与文章题目的关系，自然贴切。文章结尾，继续以“人生”为比喻，照应开篇，巧妙扣题，使文章在结构的设计上达到了严谨、统一的效果。这样清晰的结构设计在考场作文中并不多见。
三、注重细节，主题突出
一篇成功的文章，其中必定要有几个精彩的细节。一些省市的中考作文评分标准中，都明确地对“细节”提出了要求。记叙文中的细节描写必须符合当时的环境、氛围，必须能够准确地表现人物的精神面貌和性格底蕴。只有真实，才可信，才可能产生“意料之外，情理之中”的表达效果，才可能产生“见微知著”的艺术魅力。在这篇文章中，“老师正严肃地盯着我呢”就是一处细节，如果考生能把这处细节再展开一些，效果会更好，如“他那眼神中有批评也有期待，一种不可抗拒的力量让我立刻停止了发呆。”第三个小标题中“一个肉肉的身体就拥住了我”也是一处细节，这个细节，交代了和“我”拥抱的同学的体形特点。虽然只是一个“拥抱”，却把同学间真挚的情谊生动地展现在读者面前。文中这两处小小的细节，看似不起眼儿，却把“一个眼神”“一个动作”描述得更加生动形象，把“我”学习生活中经历的“风景”真切地展现在读者面前，有力地突出了主题。