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编者按：2003年9月，为了解决进城务工人员子女入学问题，成都市成华区政府兴办了一所“农民工子弟学校”——成都市成华区红花学校。学校本着“善待他人，让每个心灵都如花绽放”的思想，经过十余载的共同努力，逐渐成长为一所区域教育均衡发展的典型学校。为了突破课堂教育中的“壁垒”，红花学校创造性地提出了“三疑课堂”导学模式。“三疑五段导学红花模式”专题在本刊发表后，引起了读者的关注，本期我们走进红花学校的课堂，深入解读“红花模式”。