翻转课堂与慕课教学之我见

来源 :东方教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkuericz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  (山西金融职业学院 基础部 山西太原 030008)
  摘要:为了适应新形势新环境下的高职教学,教学应该从“以教为中心”到“以学为中心”转变!课堂教学应该从“以教师为中心”到“以学生为中心”转变!教师由“知识传授者”向“学习指导者”转变。
  关键词:以学为主;翻转课堂;慕课
  现在的大学生处于互联网时代,大学面对各种、各式各样地机遇与挑战。作为教师,我们要把我们的学生带向世界,也要把世界呈现在我们的学生面前。今天教育的国际竞争,核心在于创新,在于考验我们是否能给我们的学生以国际的眼光。面对网络上日益丰富的学习资源,我们需要的是学习的内驱力,需要在线学习方式方法的指引,不断提升我们自己的实力和眼光。现在的大学不再是原来的大学,网络化已成不可阻挡浪潮,笔记本、印刷讲义和教科书的时代已一去不复返了,iPad、智能手机和电子书不断冲击校园基本授课方式。没有教育技术的进步,没有更好的教学方法和理念,普通高校教育的水平不可能提高。好的教学方法和理念在传统课堂是无法完成的。所谓翻转课堂,就是教師根据《课程大纲》设计教学、创建视频,学生在课外通过观看视频中教师的讲解进行自主性学习,回到课堂上师生、生生面对面的交流和完成作业的一种教学模式。慕课(MOOC)即”大规模在线开放课程”。“M”代表Massive (大规模) ;“O”代表 Open(开放) ;“O”代表 Online(在线) ;“C”则代表Course ( 课程)。慕课正以信息化和网络化的全新教学形式和以“学”为本的教学价值取向冲击着中国的大学。慕课和翻转课堂让一线授课教师真正体会到了新教学技术、方法和理念的巨大优势。翻转课堂与慕课教学涉及顶层设计的“道”和底层设计的“术”,下面谈谈我对慕课和翻转课堂的认识与看法。
  一、拥有优质教育资源,不等于有效学习行为的发生,高校教师更应该对这些教育资源进行主动设计,探索什么样的慕课适合自己的学生。目前我国有国家级3000门精品资源共享课,1000门视频公开课,3000门精品在线开放课,还有国外、省级、市级、校级还有很多很多。优质教育资源已经不再稀缺,这么多优质教育资源会让学生迷茫,或者根本没时间去学完。这就如同很多人家里藏书很多,但是只有很少人能成为作家和学者一样。高校教师更应该对这些教育资源进行主动设计,探索什么样的慕课适合自己的学生。解决问题的一个有效方法是以学生为中心的教与学,即教学内容、教学平台和教学方法都围绕学生开展改革。教学内容主要是慕课资源,可以是别人或自己建的,可以是慕课、SPOC、微課,这些教学内容都是为了让学生进行碎片化自学,碎片化学习必然成为常态,这也是终身学习者的必备技能。教学平台包括SPOC平台、雨课堂等,学生在这些教学平台上可以方便地学习教学内容,完成教师布置的学习任务,比如交作业、答疑、考试等。教学方法采用翻转课堂,学生在课前预习后,在课堂上教师组织学生开展讨论,讨论过程不可能像传统课堂那样完全可控,教师必须选择重要的知识点重点讨论,其余的知识点让学生课后自己学习。通过以上三方面的改革,所有教学过程都是以学生为中心进行的,这让学生更有参与感,学习也更有压力和动力,就不只是简单的“填鸭式”接受了。课堂授课时还需要学生在限时内完成若干道题,每道题都有一定技术含量,答对计分,答错不计分,分数直接计算到期末总成绩,这样学生就有了压力和紧张感,上课时也会更专心,师生互动也就紧密建立起来。
  二、针对不同层次水平的学生,教学目标必须进行调整。比如,清华大学加强版,目标是创新,985学校学生,目标是电路不难,211学校学生,目标是少课时完成学分,二本学校学生,目标是学习有意思。对于高职高专的学生,教学目标是理论实践相结合,培养高技能应用型人才。这个教学目标因材施教,很合理。
  三、利用雨课堂平台对课前、课中和课后的预习、习题情况进行几周的大数据挖掘,精准知道学生的学习情况。比如又快又好、又慢又好、又快又不好,又慢又不好,然后对学生进行分班授课,优秀学生讲解难的内容,普通学生讲解简单的内容,保证通过考试即可,这样就达到了真正的因材施教。以学生为中心的教与学不只是以学习成效为中心,更是以学习需求为中心,有针对性地给予教育服务,这样更受学生欢迎,使学习效果和动力都有明显提升。
  四、针对不同层次的学生,慕课资源的选取很重要。对于不同层次的学生,选择慕课资源与指导学生学习慕课的手段同样重要,尤其是对于二本、三本和高职类的学生,学生的学习主动性和学习能力普遍不足,课前预习的效果很不好,看不懂或没看的情况很普遍,这样就需要授课教师提供循序渐进的预习模式,配合慕课资源,增加课前预习任务表,初期时侧重培养学生的知识点挖掘能力,初步培养学生的归纳总结能力和知识运用能力,中期时学生已经具备一定的知识点挖掘能力,重点培养归纳总结能力和知识运用能力,后期时学生已经具备一定的知识点挖掘能力和归纳总结能力,侧重培养知识运用能力和综合能力。这个任务表设计得非常好,真正做到了因材施教,而不是教条套用,虽然学生能力不足,但是只要实施恰当的方法,学生还是能学好的。
  五、慕课改革的目标不只是完成教学任务,提高教学水平,更重要的是让教师能力有所提升。一方面通过慕课教师课堂把控能力显著提高,另一方面可以促进学生主动学习。同时,学生主动参与实践,开展科研和创新,这些都会给教师带来教学以外更大的收获,让教师获得有口碑的“金饭碗”。在实施慕课和翻转课堂教学的过程中,同时也实现了学生的“三位一体”培养,即价值塑造、能力培养和知识传授,这是在传统课堂无法取得的成效。学生为了完成新模式下的学习任务,必须提高学习参与积极性,增加团队合作机,锻炼表达能力,掌握知识技能,这样的学习过程实现了全方位的培养人才,让枯燥的课堂变成了现实有趣的小社会,学生综合素质真正得到了提高。
  六、翻转课堂与传统课堂的比较如表
  翻转课堂模式的科学之处,在于打破了教学领域一个长期存在的积习:“教师课上满堂灌、学生课下做作业”。通常,学生的学习过程总体分为两个阶段:第一是知识传授的阶段,第二是吸收和消化的过程,即知识内化的过程。通过慕课与翻转课堂的教学手段,讲好枯燥的理论课程完全有可能,希望有更多的教师尝试雨课堂平台和慕课资源,让学生接触翻转课堂,让课堂变得更有价值,更有收获。
  我个人认为翻转课堂不仅要注重课程的整体设计,还要包括能力培养;既要充分借鉴网上资源,又要借助于录屏软件有针对性的录制“微课”;助“教”信息与助“学”信息要同时建设,不可偏废;不要轻易用“翻转课堂”否定“传统课堂”,传统课堂的“教、育”功能是“翻转课堂”的弱项! “翻转课堂”的热可能很快就过去,但其“以学为中心”的教学理念会被长期探讨下去!
其他文献
(青岛工学院 山东青岛 266300)  摘要:在高校基层党组织和党员中实行目标管理,有利于加强党组织建设,提升党员目标责任意识,激发党员活力、发挥作用。要建立恰当的目标管理考核体系,从政治素质、专业素质、作风建设、行为素养等方面进行考核。  关键词:基层党建;目标管理;考核体系  在“两学一做”学习教育实践指导下,在高校基层党组织和党员中实行目标管理,按照“四讲四有”合格党员标准,结合学生发展核
期刊
(江苏大学理学院)  摘要:目前初等数学与高等数学课程严重脱节,高校师范类学生所学知识与毕业后的教学工作难以有效联系。因此,"高观点下的初等数学"不仅是高等教育师范生教学改革的一个迫切任务,也是新课改形势下初等数学教学改革的一个主流方向。本文基于数学师范生的实践性知识,并在高观点下对初等数学问题的研究现状进行了分析,并论述了高观点下高校师范生对初等数学的理解现状,同时尝试提出解决策略,以期提升高等
期刊
Publication Information  Mrs.Dalloway,written by Virginia Woolf,has generated the most critical attention and are the most widely studied of Woolf’s novels ever since it was published in 1925.This boo
期刊
(北京理工大学珠海学院 广东珠海 519088)  摘要:基于以人为本,注重人的发展为目的,即让学生主体参与教学,焕发课堂的生命力,构建新型的课堂教学模式——“学生领衔主演”教学模式:在课堂教学实践中,以教师为主导,学生为主体,引导学生开展研究性学习,使学生能够在主動参与、积极探究中构建新知识、发展能力。  关键词:学生领衔主演;课堂教学模式;教师主导;学生主体;研究性学习  引言:  随着知识经
期刊
(蚌埠汽车士官学校 基础部 文化基础教研室)  摘要:英语四级考试中的听力部分所占分值为35%,其表现会直接影响到四级考试的最后成绩。本文分析了目前军队士官院校学员的英语水平,着重探讨四级听力的题型以及士官学员如何备考听力部分,并分析四级听力考试中的常见问题极其应对策略。  关键词:英语四级;听力;备考;策略  随着军队院校调整改革,以士官教育为主的专业性院校,教学目标是培养满足部队岗位任职需要的
期刊
(中国传媒大学 北京市 100024)  摘要:本文从地域文化的视角切入,首先分析了不同地域文化背景下汉语言交际的特点以及应该遵循的培养原则;其次针对文化差异的固化存在现实,提出了一些有利于汉语言交际能力培养的方式方法以及注意事项,希望通过这样的分析,给后续相关研究提供一些参考。  关键词:地域文化;汉语言;交际能力;培养  “经济全球化、国际影响力”等词汇在我们国家综合国力提升的背景下,不断的在
期刊
Analysis of the passage  Theme  This is a simple speech through which the author indirectly advocated her feminism under the patriarchy society.She was oppressed a lot by the ancient system.Considerin
期刊
(曲靖医学高等专科学校 云南曲靖 655000)  摘要:病理解剖学是一门借助解剖深入了解机体疾病产生与发展的学科,作为一门实践学科,病理解剖科目多以实际解剖操作为主,对象单一。如果教师不懂得合理应用对比法帮助学生了解机体与病情的差别,学生便无法得到良好的学习成果。为此后续将针对对比法的渗透进行思考分析,为教学提出合理意见。  关键词:病理解剖学;对比法;教学改革  病理解剖学是解剖学当中的重要分
期刊
(云南师范大学 华文学院 国际汉语教育学院 云南昆明 650500)  摘要:长期以来,学者们一直热衷于规范的词汇搭配研究,而对于词语的变异搭配却很少涉猎,这将导致汉语语言的畸形发展。比如,现在社会上出现的越来越多的“副词+名词”等变异格式向传统语言学发起了挑战。本篇论文就“程度副词+名词”这种结构类型的合理性进行了探讨,并对此结构的名词类型进行了详细的分析。  关键词:偏离搭配;程度副词;结构槽
期刊
(成都大学 四川成都 610106)  摘要:在创新创业氛围愈加浓厚的时期,大学生创新创业如雨后春笋般出现。在艺术类大学生创新创业人才培养中传承和弘扬工匠精神,具有重要的理论和现实意义。  关键词:工匠精神;创新创业;艺术类大学生  自党的十七大提出“提高自主创新能力,建设创新型国家”、“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”等发展战略以来,各大高校对创新创业教育重视程度不断提升,成果显著。
期刊