【摘 要】
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英语对于小学生是新学科,小学生初次接触英语,对这门课程有强烈的好奇心和求知欲.可是,随着时间的推移,随着学习内容难度的加大,对英语的兴趣逐渐降低.如何让学生始终保持对
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英语对于小学生是新学科,小学生初次接触英语,对这门课程有强烈的好奇心和求知欲.可是,随着时间的推移,随着学习内容难度的加大,对英语的兴趣逐渐降低.如何让学生始终保持对英语的挚爱之情?教师改变课堂方法,不断优化课堂结构是前提,其中根据学生好动的特点,融入活动教学,让学生在“活动化”的课堂上,积极主动,发挥学习的主体作用,从而营建灵动的小学英语课堂,提高课堂教学效果.下面,就如何开展活动教学,让学生动起来、课堂活起来的问题,谈几点思考.
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