桂贤娣虽然只是一名普通的乡村小学教师，但在她从教的30年中，创立了“情感育人教育法”和班主任工作“因生给爱十法”而深受教育界称道，被誉为“小学里的大师”。
　　桂贤娣曾向全国5万余名教师传授过教学经验，很多教师请教过同一个问题：“为什么我那么爱我的学生，可是学生却感受不到我的爱？”对此她说：“我每周都会给自己提三问：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱吗？只有给学生需要的爱，才是爱学生。”
　　新学期，桂贤娣又接了一个新班，开学第一天，她走上讲台，微笑着环视全班后，轻轻问道：“我们班的男生，谁爱打架？”学生们对这一提问面面相觑，不由得张大了嘴巴。
　　桂老师提高了声音：“爱打架的男孩才是真正的男子汉！我们班就没有一个男子汉吗？”
　　激将法，让一只小手慢慢举了起来。她伸出拇指大声夸赞道：“好！”接着，又一只小手也迟疑地举起。“不错！还有吗？”她继续问道。
　　话音刚落，就见30多只小手举起来了。桂贤娣一拍掌：“请全体女生到教室外去玩，班长负责安全。举手的男生听老师教你们学打架！”说着，她在黑板上写下四个大字：学会打架。然后她对着一双双诧异好奇的眼睛讲起了打架“秘诀”：打架不能打头，不能捶胸，不能动“小秘密”；人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人；多吃饭，多锻炼……她以母亲般的慈爱望着孩子们：“喜欢打架是男孩天性，但一定要遵循规律，不能出师无名。”
　　对教孩子们打架，桂老师认为，这是性别教育的重要一课，“男孩不好斗，民族无希望。作为老师，在面对调皮的学生时，应该用平和的心态去对待，用欣赏和阳光的眼光去看待。你对孩子笑，孩子自然会对你笑。”
　　桂老师班上有个漂亮的女学生得了癌症，经过一年治疗已经痊愈。可她因化疗掉光了头发，担心复学会被同学们笑话。桂老师家访时了解情况后，对她说：“你放心，老师明天来接你上学！”当天下午，桂贤娣专门去了汉正街买了64顶小红帽，第二天一早先发给班上63名学生，然后去那个女生家接她上学。她让女生戴上小红帽，说：“带上帽子你就有勇气了！”
　　当那名女生跨进教室的瞬间，眼前的一幕让她惊呆了：全班63名同学都戴着和她一模一样的小红帽！这时，班长站起来对她喊道：“6（2）班全体同学欢迎你回家！”随即教室响起热烈的掌声……
　　从那以后，班上每天都有5个学生戴着小红帽，一直陪着女孩长出了头发。
　　数九寒冬，学生们在操场上参加升旗仪式时，她悄悄握一握几个体弱孩子的手，让他们冰冷的小手在她手中得到温暖；她将好几种卫生用品放在自己办公桌左边抽屉里，悄悄告诉那些早熟的女生，需要时随时去取；她自设“小银行”，帮助孩子们解决一些小困难，每次30元，虽然不多，总有特殊情况的学生使用……她说：“只有用真诚的心态，才能唤醒孩子美好的人性，让他们懂得美好来自于尊重和信任。”
　　桂贤娣被评为第二届“全国十大教书育人楷模”！而获此殊荣的桂老师，只是平静地对采访她的记者说：“我做的其实都是一些小事。”