河北人文精神的传统超越与时代升华(专题讨论)——新河北人文精神的内涵界定与实践意义

来源 :河北学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljn3125678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本组专题讨论继续从不同角度对河北人文精神进行了深入探讨。朱文通、粱文认为,新河北人文精神既是和谐河北建设的强大精神动力和精神资源,又是和谐河北建设的目标要求,应立足于河北实际,着眼于河北未来,把握好河北发展的内在规律,符合河北全体人民的意愿和省委、省政府的战略意图。魏建震认为,几千年的河北历史铸就了河北的人文精神,逐步升华成大气坦诚、重信守义的精神,形成了河北人文情结。把增强认为,新时代河北人文精神是河北现代化建设和河北长远发展的不竭动力源泉,河北要想取得更大成就就必须高度重视弘扬与培育河北人文精神。梁跃民认为,贯通“人”和“文”是推进河北人文精神建设的关键。王小梅对传统河北人文精神的缺失及其对社会发展的不良影响进行了探讨,并对现代河北人文精神的重构提出了自己的见解。王文录、王立源通过对浙江、江苏、山东等省人文精神与河北人文精神的比较,为进一步丰富和完善河北人文精神提供了有益的启示。
其他文献
高校校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化共同构成的相对独立的文化体系,呈现出学术性、前沿性、辐射性、创新性等特质。优秀的校园文化在培养大学生健全的人格,传承优秀
瞄准:比较屏蔽的长期的肝炎 B (CHB ) 和治疗使用澳大利亚人和另外的出版 CHB 治疗指南的节目费用。方法:经济建模在澳大利亚表明了那在有 CHB 的病人的预防是的 hepatocellula
瞄准:在呼吸测试在在氢和甲烷生产之间的学校孩子和关系分析小肠的细菌的增生。方法:这横过的研究在 6 和 10 年之间从一所私立学校包括了居住在陋巷的 85 个孩子和 43 个孩子,
在多年的英语教学中,我深深体会到:要想提高英语的教学质量,就必须发挥教师的主导作用,激发学生积极主动地学习,开发智力,培养能力。在英语教学中,一方面要发挥教师的主导作用,另一方面要调动学生的学习积极性。两者要协调结合,教学质量才会提高。    一、培养学生主动学习的能力    学习是一种有目的的认识活动,学习目的愈明确,则学习积极性就愈高,完成学习任务的责任感愈强,就调动学生的认识、情感和意向活动
本文在简要阐述人力资本在经济可持续协调发展中的作用的基础上,采用横截面统计数据对河北省的人力资本现状从总量、水平和区域分布等几个方面进行了描述性实证分析。研究发现
瞄准:评估顺序的治疗和乳杆菌 reuteri 的角色(L。reuteri ) 补充,在 Helicobacter pylori 的根除治疗(H。pylori ) 。方法:H。pylori 感染在 90 个成年消化不良的病人被诊断。
有 glycogen-ground-glass hepatocytes 的 Glycogenotic hepatocellular 癌(HCC ) 最近被描述了为 HCC 的据说新奇的变体,但是既不历史的背景也不这观察的启发式的关联被放在
A 67-years-old 男性与 periumbilical 介绍了腹的疼痛,发烧和黄疸。他的厌氧的血文化为 clostridium perfringens 是积极的。腹部和腹的超声的计算断层照片扫描显示出正常胆
产业竞争力与自主创新能力强弱是衡量一个国家和地区经济实力及经济发展水平高低的重要指标.本文借鉴国内外专家关于产业竞争力研究的经验,根据第一次全国经济普查数据,2006
搞好农村社会保障体系建设,既是适应社会主义市场经济发展的变化,也是促进农村稳定发展的客观要求,本文分析了中国农村社会保障模式度存在的问题,提出了根据各地农村经济社会发展