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各级各类教材，在学生成长过程中建立起了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本架构，教材建设体系中应该注重国家、地方、学校三级教材的不同功能和作用。宁夏作为民族自治区，其地理位置、人口数量、经济总量、教育教学水平都有自己的特点，在宁夏教材体系的建构中，不但要选好用好国家教材，更应突出地方教材、校本教材在宁夏教育实践、经济社会发展过程中的重要作用。