字词训练要“蒸煮”入“味”——小学中高年级字词教学之我见

来源 :中华活页文选(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jorlin2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现阶段的小学语文教学标准中,中高年级学生的学习重点是能力的锻炼,以及考试成绩的提升。只因为此阶段的小学生已经积累了一定的知识技能,语文教师在开展教学活动的时候,相对就没那么重视学生对基础字词的掌握,很多时候都是直接略过,开展更加深层次的教学。在这样的教学模式下,虽然一定程度上推动了小学生语文综合能力及素养的提升,但对基础字词的忽视,同样也限制了小学生语文综合能力及素养的发展。因此,在新时期的教学背景下,小学语文教师应该重视中高年级学生基础字词能力的教学与锻炼,为小学生的综合全面发展奠定坚实基础,本文主要就这一点发表了自己的观点与见解。
其他文献
我国初中音乐新课程进行以来,正在逐渐淡化以及放弃让学生学习认识乐谱,这一做法违反了《音乐课程标准》这一本书中的“学生开始学习并且学会音乐最重要的环节是学会认识乐谱”
摘 要:在教育改革工作全面推进背景下,基础教育重要性不断提升,因此对基础阶段的教育方法也提出了更为严格的要求和标准。合作教学法的应用不仅能提升课堂教育活跃范围,帮助学生和教师之间进行有效互动,还能引导和帮助学生养成良好的学习习惯,实现学生综合素质的全面提升与发展。基于此,本文将详细论述小学语文合作教学法的相关问题,希望对学生综合发展提供科学指导与帮助。  关键词:小学语文 合作教学法 应用 DOI
2020年春季学期,因为受新型冠状病毒肺炎疫情影响,线上直播课拉开了新学期的帷幕,直播课这种教学形式对老师和学生来说都是陌生的,怎样才能正常开展教学,让学生学有所获?通过对现状
在我国播音主持人已经逐渐形成的一个结构完整的专业学科体系,随着社会经济和教育事业的不断进步和发展,在教育教学改革的不断深入中,播音主持专业也逐渐形成了自身的科学内涵,但
摘 要:随着时代的进步,教育教学也迎来了改革政策,这就要求小学語文教师在课堂教学中不仅仅只是要教授学生语文知识,成绩也不再是教学任务中的重点内容,而是要培养学生的语文综合能力和文化素质。所以小学语文教师要跟上改革的步伐,在语文课堂中转变教育理念,让学生在语文课堂中收获更多,让学生能够学会如何学习,从而提升小学语文课堂的教学效率。  关键词:小学语文 核心素养 教学方法 DOI:10.12241/j
摘 要:近年来在新《课标》教学改革下,出现了一种新的教学模式——微课教学。微课教学不单单是录制视频,而是一种新型的教学方法。区别于以往传统的教学内容和教学方法,对教师而言将是一种挑战。本文就微课教学的含义以及微课教学在小学语文教学中的作用进行分析。  关键词:微课教学 小学语文 作用 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.024  小学阶段是学生形成良好学习习
摘 要:我国古诗词行文优美,内容丰富,同时蕴含了各种各样充沛的感情。语文新课程标准提出,在语文教学中关注学生对于古诗词的情感体验,学生需要首先理解古诗词的文本内容,进而产生丰富的情感体验。在解读古诗词的过程中陶冶情操,并能够爆发出写作的灵感。  关键词:小学古诗词教学 增强 情感体验 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.032  古诗词是我国传统文化所流传下
自使用统编教材,努力践行统编的编写理念,探寻实施统编教材的教学策略,构建“精读、略读、课外阅读”三位一体的阅读体系。统编教材以整合的方式组织教学内容,采用双线组织单元结
摘 要:学生的作文中普遍存在只重开头、形式而忽视内涵的现象。教师在作文教学中应该教学生“返璞归真”,通过欣赏、再写、修改的教学环节磨作文,提升学生的写作水平、增强写作的信心。  关键词:教作文 磨作文 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.10.017  肖培东老师微信公众号“我就想浅浅地教语文”(2020年8月4日)中有一篇题为《这些句子让我们生活在树上》的文章,
摘 要:近些年来,我国课程改革工作不断推进,小学高年级语文教育取得了良好的成果。情感教育作为一项重要的内容,会对学生的情感以及思想认知方面产生客观的影响,能够让学生在日常生活中具有丰富的情感体验,帮助学生形成更加完善的人格。本文主要针对小学高年级语文教学中的情感教育及其重要价值进行具体分析,希望能够促进小学高年级语文教学水平的提高。  关键词:小学高年级 语文教学 情感教育 DOI:10.1224