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“读书破万卷,下笔如有神”,这句古语充分体现了阅读和习作的关系,小学生应当扩大自身的阅读量,通过认真的思考充分理解文章的主旨,学习文章的好词佳句,模仿作者的写作手法和表达方式。本文论述了阅读和习作的密切统一的关系,研究如何在小学语文阅读教学中生成习作智慧的策略方法,从而达到教学的目的。
在小学语文阅读教学中生成习作智慧
【摘 要】
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“读书破万卷,下笔如有神”,这句古语充分体现了阅读和习作的关系,小学生应当扩大自身的阅读量,通过认真的思考充分理解文章的主旨,学习文章的好词佳句,模仿作者的写作手法和
【机 构】
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甘肃省康乐县多乐小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年22期
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