【摘 要】
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【摘要】 我国教育长期受到应试教育的不良影响,题海战术也对中学数学的课堂教学产生了很大的负作用,很多学生在应试教育及题海战术的教学模式下产生了厌学、学习积极性、想象力、创新精神下降等现象。近年来,为了提高课堂教学的有效性,我区不少学校进行了课堂教学变革的有益尝试。本人在学习数学课程改革的过程中,通过与实际的课堂操作相联系,不断反思,将理论融会到实际中来,深刻体会先进理念改革的必要性以及这种改革对初
其他文献
【摘要】 在我国新课改的教育背景下,加大对物理教学方法的创新研究,是现阶段其发展中的重要内容,在此背景下对初中物理进行教学,不仅要教会学生物理知识,更要不断的激发学生发现生活中的奥秘,培养学生对生活现象的探究精神,使学生热爱初中物理学习过程,以此达到教学的目的,促进物理教学顺利开展。基于此背景下教师应该不断的对教学方法进行创新研究,寻找更加适宜的教学方法,促进学生更好地发展。 【关键词】 新课
【摘要】 随着我国社会经济的不断发展,各行各业都得到了较好较快的发展,也加大了对教育的重视力度,而教育的发展关系着我国经济发展,所以教育在国民体系中占据重要的地位。小学阶段是人生开始的初期,同时也是学生身心发展的关键时期,小学数学的教学占有重要的地位。教师在教学中应该加强计算能力的培养,不仅有利于学生掌握计算的技法,而且还为以后的学习奠定基础。因此,在小学数学教学中,教师应该选择科学、有效的方法培
【摘要】 有效评价是教学过程必不可少的一个重要环节,是教学质量保障体系中的重要一环,教师在教学的各个阶段或环节都要开展评价,在实行高中生物差異化教学中实行有效评价,可以有效检验教师教学水平和学生学习成效,对教师的教和学生的学具有导向作用,使教学更有针对性,切实保证每一个学生得到发展。 【关键词】 诊断性评价 形成性评价 终结性评价 【中图分类号】 G633.91 【文献
【摘要】 校园文化是我国精神文明建设的重要组成部分。校园体育文化作为校园文化的重要部分,加强学生精神文明建设的主要方式和载体。体育艺术表演活动以其独特的表演魅力、艺术感染力给校园体育生活注入了新的活力,并逐步成为校园文化密不可分的一部分。 【关键词】 体育意识 表演活动 校园文化 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】生活中有很多关于数学方面的知识点,因此在数学教学中通过以生活素材为主要教学的工具,不仅符合当前小学生的认知规律,还能够使小学生愿意并主动地解读生活中存在的数学知识,增强对知识的应用能力。采取生活化教学方式需要明确当前的教学目标、在构建生活情境、探究出更多可用的数学素材、自主的制作相关工具等,以迸发出学生的真实情感,进而使学生在数学教学中变得更加主动,喜欢上数学这门课程。 【关键词】生活化
【摘要】 诗歌是培养学生人文意识的灵魂乐章。在初中语文教学环节,要帮助学生感受诗歌中的人文智慧,在教导学生的过程中,教师应引领学生接触诗歌、品读诗歌、感悟诗歌。本文从现阶段的初中语文教学活动出发,以诗歌教学为论述对象,探讨不同教学课型在诗歌教学环节所表现出的价值。 【关键词】 初中语文 诗歌 教学课型 选择 应用 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】近几年来,伴随着新课程改革的深入推进,对学生的核心素养要求逐步成为当今教育立德树人的重要依托。那么如何在当前的政治课堂通过灵活有效丰富的教学活动来落实这些素养要求,是值得我们全体政治教师所共同关注的。时政述评活动是如今不少政治教师所喜欢运用的一种课堂教学活动,笔者在近几年的教学实践中也不断尝试和优化这一新颖的教学形式,如何把这种以学生为主体的活动做为促进学生成长的有益载体而坚持下去,让它成
【摘要】 随着全球化经济的发展,越来越多人使用英语。在我国英语也是第二语言,学校是进行教学的重要场所,然而英语中的语法教学一直是老师们的难题,语法知识抽象,许多老师也还在沿用传统的教学方法。为了改变语法教学效果不佳的现状,本文阐述一种新型的教学模式——翻转课堂。主要介绍翻转课堂,以及其优势,教学分析与实践应用以及一些建议,以期给英语语法教学提供一些参考。 【关键词】 语法 翻转课堂 应用
【摘要】 分层教学是一种新型的教学模式,不仅有利于激发学生的学习兴趣,还符合了促进学生的全面发展。本文对在高中政治教学中进行分层教学的相关实践进行了探讨及反思。 【关键词】 分层教学 高中政治 个性发展 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)06-064-01 思想政治学科是一门比较抽
【摘要】传统式的校园拥有教师、学生、行政人员、教辅人员、教室、实验室以及各种教学工具构筑成一个以人为主的有机整体,而计算机的组成也有一系列软硬件组成,传统式校园教育格式与计算机系统有着相似的联系。 【关键词】校园教育 教学浅谈 教育优化 传统式的校园拥有教师、学生、行政人员、教辅人员、教室、实验室以及各种教学工具构筑成一个以人为主的有机整体。1946年第一台真正意义上的数字电子计算机ENI