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[摘要] 本文从学校素质教育和服务新农村建设两个方面阐述农村中学图书馆在新农村建设中的作用，并指出了中学图书馆服务新农村建设应注意的问题。
[关键词] 新农村建设 中学图书馆 素质教育
社会主义新农村建设是新形势下党中央为解决我国“三农”问题所做出的重大战略决策，中央对建设社会主义新农村提出“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个要求，目的是促进农村经济和社会全面发展。在新形势下，农村中学图书馆具有面向农村，服务“三农”的优势和条件，在新农村建设中扮演着重要的作用。
一、中学图书馆在社会主义新农村建设中的重要性
在社会主义新农村建设中，农村中学图书馆面向社会开放，是基层文化设施的有机组成部分，具有宣传、教育、咨询等功能，是农民群众终身学习的好学校，它对于农民养成科学、健康、文明的生活方式，提高广大农民的思想道德素质和科学文化水平具有重要意义。中学图书馆面向社会开放，是社会主义新农村文化建设的必然要求，它直接关系到农民的素质提高、知识更新和脱贫致富，为全面建设小康社会提供精神动力和智力支持。
二、中学图书馆在社会主义新农村建设中的作用
1．中学图书馆在素质教育中扮演者重要角色，为新农村建设提供后备军
随着我国教育改革的深入和素质教育的普及，传统的教育理念、教学实践评价机制和管理体系正在发生根本性转变，由过去过于重视学生的知识传授转变为强调学生积极主动的学习态度，这要求图书馆要承担部分指导学生学会学习，形成正确的人生观、世界观、价值观的职责。20世纪90年代人类步入信息社会，现代信息技术为教育事业的发展带来了新的活力，电子计算机和网络技术的运用使中学图书馆的读者已不再满足于检索馆藏书籍和从图书馆索取原文，而是希望得到与自己学习生活有关的、形式多样的知识信息。中学图书馆在网络环境下的信息服务更为广泛：网络化的信息服务，因特网上的电子信息资源成为图书馆信息服务的有机组成部分；建立学校网上图书馆，实现文献信息资源的数字化，提供网络信息资源的二次开发和综合服务；通过网络和计算机技术培养读者的信息素养能力。
当前我国大力推行的素质教育，目的是提高学生的综合素质，培养学生的学习能力和创造能力，素质教育要求老师主要把学习运用知识的能力传授给学生。在这样的背景下，中学图书馆从原来的为教育教学起辅助作用转变为教育教学的一个组成部分，其角色定位发生很大的变化。如可以利用图书馆开设阅读指导课、文献检索课、信息搜集运用实践课等；中学图书管理员担当起教师的职责，指导教育学生搜集信息，培养锻炼学生主动学习、交流信息、解决问题的能力。在素质教育整个环节中，教师的教育教学也需要图书馆的合作。
2．中学图书馆面向社会开放，服务新农村建设
随着九年制义务教育的实施，农民文化知识水平的普遍提高，在农村的社会生活和经济活动中知识的作用越来越大，广大农民对知识的渴求也越来越强烈。一个人在学校接受正规教育的时间有限，而科学技术飞速发展，知识不断更新，终身学习已成为当今社会发展的必然趋势。当前，我国公共图书馆的基础较为薄弱，其发展还远远满足不了新农村建设的要求，由于当前政府财力有限，短期内新建大量农村公共图书馆是不现实的。应鼓励有条件的义务教育阶段中学图书馆与社会有关部门合作，共同担负起公共图书馆的职能；制定优惠政策鼓励有条件的高级中学图书馆采取有偿服务的方式面向社会开放。这样更多的农村有志青年就能利用农村中学图书馆进行学习，中学图书馆是帮助他们实现个人理想、接受终身教育的理想场所。
(1)中学图书馆在新农村文化建设中的作用
农村的文化建设是社会主义新农村建设的重要组成部分，加强农村文化建设、加快农村文化事业的发展，有利于农村经济健康持续发展，有利于提高农民的思想道德素质和科学文化素养，为实现“科教兴国”“科教兴农”，对于促进农村社会主义精神文明、促进农村各项事业的和谐发展至关重要。我国有13亿人口，其中9亿人口在农村，农村的教育基础薄弱，中学图书馆面向社会开放，成为一所农民身边的大学。立足农村，服务农民，积极帮助农民自主学习，终身学习，引导广大农民群众多读书、读好书，把广大农民培养成有文化、懂技术、讲道德、守纪律的新型农民。
(2)中学图书馆在新农村经济建设中的作用
2006年初，温家宝总理签署文件，强调指出要搞好农民工就业服务和职业技能培训工作，将农民工问题上升到“关系全局和长远的高度”，这为中学图书馆拓展服务提供了良好机遇。中学图书馆可以举办各类农民工培训班，利用馆藏专业文献资料，同行政事业单位相关部门积极合作，争取财政支持，聘请学识强、业务精的中高级专业技术人员担任教员，为农民提供各种劳动技能的培训，培养具有本地特色的农民技工，从而解决富余农民工就业问题。
农村中学图书馆直接为“三农”服务，面向农村一线，可馆藏以农业类图书的文献资料，如植物栽培、动物饲养、农产品加工等，一方面可以解决农民在生产生活中遇到的难题，另一方面可以提供农民商品生产信息和市场经营方法等。图书管理人员可以对馆藏文献资料进行整理、加工，编印成有地方特色的、容易为农民掌握的小册子，为农民的生产经营活动提供指导。
三、中学图书馆服务新农村建设应注意的问题
1．运用现代化手段，拓展其服务新农村建设的职能。现代化的图书馆应该拥有最完善、最丰富的多媒体教育资源，网络化、远程教育等形式也必将成为广大农村群众接受教育的重要发展趋势。在当今信息社会，农村中学图书馆应顺应社会的需求，发挥自身优势，大胆创新，在新农村建设的广阔舞台上获得更大发展空间。
2．加强图书馆自身建设，提高图书馆工作人员的素质。美国图书馆学专家戈曼认为图书馆应该拥有一支由训练有素和知识渊博的图书馆员和其他图书馆工作者组成的队伍。在新的历史时期，农村中学图书馆更需要一支热爱图书馆事业、素质好、能力强、扎根农村、服务“三农”的能够适应素质教育和新农村建设需要的高素质团队。
3．积极争取政府和社会各方面力量支持，为农村中学图书馆更好地服务“三农”提供经费保证。初级中学教育属于九年制义务教育阶段，经费由政府财政提供保证，政府应加大对义务教育阶段图书馆的建设力度，不断增强其为社会主义新農村建设服务的能力。
参考文献：
[1]中葱林.对中学图书馆现状与发展问题的若干思考[J].图书情报论坛.2006(1).
[2]尹新源.终身学习与图书馆[J].图书馆理论与实践.2003(1).
[3]陈菊敏.中学图书馆地位与作用的前景展望[J].中小学图书情报世界.2006(7) .
(作者单位：安徽铜陵学院)
[关键词] 新农村建设 中学图书馆 素质教育
社会主义新农村建设是新形势下党中央为解决我国“三农”问题所做出的重大战略决策，中央对建设社会主义新农村提出“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个要求，目的是促进农村经济和社会全面发展。在新形势下，农村中学图书馆具有面向农村，服务“三农”的优势和条件，在新农村建设中扮演着重要的作用。
一、中学图书馆在社会主义新农村建设中的重要性
在社会主义新农村建设中，农村中学图书馆面向社会开放，是基层文化设施的有机组成部分，具有宣传、教育、咨询等功能，是农民群众终身学习的好学校，它对于农民养成科学、健康、文明的生活方式，提高广大农民的思想道德素质和科学文化水平具有重要意义。中学图书馆面向社会开放，是社会主义新农村文化建设的必然要求，它直接关系到农民的素质提高、知识更新和脱贫致富，为全面建设小康社会提供精神动力和智力支持。
二、中学图书馆在社会主义新农村建设中的作用
1．中学图书馆在素质教育中扮演者重要角色，为新农村建设提供后备军
随着我国教育改革的深入和素质教育的普及，传统的教育理念、教学实践评价机制和管理体系正在发生根本性转变，由过去过于重视学生的知识传授转变为强调学生积极主动的学习态度，这要求图书馆要承担部分指导学生学会学习，形成正确的人生观、世界观、价值观的职责。20世纪90年代人类步入信息社会，现代信息技术为教育事业的发展带来了新的活力，电子计算机和网络技术的运用使中学图书馆的读者已不再满足于检索馆藏书籍和从图书馆索取原文，而是希望得到与自己学习生活有关的、形式多样的知识信息。中学图书馆在网络环境下的信息服务更为广泛：网络化的信息服务，因特网上的电子信息资源成为图书馆信息服务的有机组成部分；建立学校网上图书馆，实现文献信息资源的数字化，提供网络信息资源的二次开发和综合服务；通过网络和计算机技术培养读者的信息素养能力。
当前我国大力推行的素质教育，目的是提高学生的综合素质，培养学生的学习能力和创造能力，素质教育要求老师主要把学习运用知识的能力传授给学生。在这样的背景下，中学图书馆从原来的为教育教学起辅助作用转变为教育教学的一个组成部分，其角色定位发生很大的变化。如可以利用图书馆开设阅读指导课、文献检索课、信息搜集运用实践课等；中学图书管理员担当起教师的职责，指导教育学生搜集信息，培养锻炼学生主动学习、交流信息、解决问题的能力。在素质教育整个环节中，教师的教育教学也需要图书馆的合作。
2．中学图书馆面向社会开放，服务新农村建设
随着九年制义务教育的实施，农民文化知识水平的普遍提高，在农村的社会生活和经济活动中知识的作用越来越大，广大农民对知识的渴求也越来越强烈。一个人在学校接受正规教育的时间有限，而科学技术飞速发展，知识不断更新，终身学习已成为当今社会发展的必然趋势。当前，我国公共图书馆的基础较为薄弱，其发展还远远满足不了新农村建设的要求，由于当前政府财力有限，短期内新建大量农村公共图书馆是不现实的。应鼓励有条件的义务教育阶段中学图书馆与社会有关部门合作，共同担负起公共图书馆的职能；制定优惠政策鼓励有条件的高级中学图书馆采取有偿服务的方式面向社会开放。这样更多的农村有志青年就能利用农村中学图书馆进行学习，中学图书馆是帮助他们实现个人理想、接受终身教育的理想场所。
(1)中学图书馆在新农村文化建设中的作用
农村的文化建设是社会主义新农村建设的重要组成部分，加强农村文化建设、加快农村文化事业的发展，有利于农村经济健康持续发展，有利于提高农民的思想道德素质和科学文化素养，为实现“科教兴国”“科教兴农”，对于促进农村社会主义精神文明、促进农村各项事业的和谐发展至关重要。我国有13亿人口，其中9亿人口在农村，农村的教育基础薄弱，中学图书馆面向社会开放，成为一所农民身边的大学。立足农村，服务农民，积极帮助农民自主学习，终身学习，引导广大农民群众多读书、读好书，把广大农民培养成有文化、懂技术、讲道德、守纪律的新型农民。
(2)中学图书馆在新农村经济建设中的作用
2006年初，温家宝总理签署文件，强调指出要搞好农民工就业服务和职业技能培训工作，将农民工问题上升到“关系全局和长远的高度”，这为中学图书馆拓展服务提供了良好机遇。中学图书馆可以举办各类农民工培训班，利用馆藏专业文献资料，同行政事业单位相关部门积极合作，争取财政支持，聘请学识强、业务精的中高级专业技术人员担任教员，为农民提供各种劳动技能的培训，培养具有本地特色的农民技工，从而解决富余农民工就业问题。
农村中学图书馆直接为“三农”服务，面向农村一线，可馆藏以农业类图书的文献资料，如植物栽培、动物饲养、农产品加工等，一方面可以解决农民在生产生活中遇到的难题，另一方面可以提供农民商品生产信息和市场经营方法等。图书管理人员可以对馆藏文献资料进行整理、加工，编印成有地方特色的、容易为农民掌握的小册子，为农民的生产经营活动提供指导。
三、中学图书馆服务新农村建设应注意的问题
1．运用现代化手段，拓展其服务新农村建设的职能。现代化的图书馆应该拥有最完善、最丰富的多媒体教育资源，网络化、远程教育等形式也必将成为广大农村群众接受教育的重要发展趋势。在当今信息社会，农村中学图书馆应顺应社会的需求，发挥自身优势，大胆创新，在新农村建设的广阔舞台上获得更大发展空间。
2．加强图书馆自身建设，提高图书馆工作人员的素质。美国图书馆学专家戈曼认为图书馆应该拥有一支由训练有素和知识渊博的图书馆员和其他图书馆工作者组成的队伍。在新的历史时期，农村中学图书馆更需要一支热爱图书馆事业、素质好、能力强、扎根农村、服务“三农”的能够适应素质教育和新农村建设需要的高素质团队。
3．积极争取政府和社会各方面力量支持，为农村中学图书馆更好地服务“三农”提供经费保证。初级中学教育属于九年制义务教育阶段，经费由政府财政提供保证，政府应加大对义务教育阶段图书馆的建设力度，不断增强其为社会主义新農村建设服务的能力。
参考文献：
[1]中葱林.对中学图书馆现状与发展问题的若干思考[J].图书情报论坛.2006(1).
[2]尹新源.终身学习与图书馆[J].图书馆理论与实践.2003(1).
[3]陈菊敏.中学图书馆地位与作用的前景展望[J].中小学图书情报世界.2006(7) .
(作者单位：安徽铜陵学院)