初中数学教学中反例教学的实践策略探索

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初中数学的学习,需要教师充分考虑学生的学习情况以及对于知识的接受情况。教师应当采用更加新颖的教学方式,使学生清楚数学学习中需要注意的相关事项,这样可以加深学生对于知识的印象以及对于知识的理解能力。教师可以运用反例教学,使学生了解相应的学习错误,这样可以使学生在学习的过程中更加注意,也能够更好的培养学生的数学核心素养,使学生的学习能力得到逐渐的提高。
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