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【摘要】本文针对一部分学生因不太合群而苦恼的问题提出自己对学生不合群问题的看法，笔者觉得，师生都应该辩证地看待学生的不合群问题，并且教师应引导学生行之有效地解决不合群问题。
【关键词】辩证看待;不合群;解决问题
所谓合群就是人与人之间能自愿结合在一起，友好相处，相互交流，共同协作。共同参与活动，为实现目标，最终使个体与群体利益获得满足的一种社会交往活动。现代教育要培养学生最终成为对社会有用的人，社会发展和进步需要社会成员具有团结协作的合群品质，因此，培养学生的合群品质是社会赋予教师的重要职责。但总有同学为自己不能找到一群志同道合的朋友，为自身的不合群而痛苦，接下来分析同学们不合群的原因及合群的意义。
一、不合群的原因
（一）一个我不喜欢的群，有悖我个性特点的群，我不合
班上那么多同学，个性总是各异。我们应该尊重每个人的个体差异，让他们做自己喜欢做又合情、合理、合法的事，没必要也不应该强迫每一个人都按照同一种模式去学习、生活或交友，这样只会让大家都不痛快。笔者所教的班级，有一次就有一个同学来诉苦，说寝室的同学都不和他玩耍，原因是寝室其他的同学都在寝室玩手机，哪怕是在晚上到了该睡觉的时候都不睡觉，完全沉浸在那玩手机的世界里不能自拔，闹出很大动静，让真正想睡觉的同学不能安心睡觉，他同时觉得自己和其他人合不来。”经过一番沟通后，这个学生心里也就不再纠结，清楚地知道自己做得没错，也明白“道不同不相为谋”的道理。更让他明白：一个我不喜欢有违我个性的不合理的群，我不应该合，这样才能让自己朝着更健康的方向发展。
（二）我不合群，不是我不想合，而是我没能力合
同学们都很羡慕别人的美好，也想努力成为美好的人，成为让别人羡慕的对象。刚开学时，学校各大社团如火如荼地招新，同学们也都跃跃欲试，但一阵热血沸腾过后，同学们都应冷静下来想自己到底想学什么？自己在这么多社团面前，可能最拿手的是哪个？然后才能找到那个合适的群，在这个群里，他们为了共同的目标去奋斗，那他们会是快乐的;而如果进了一个自己很不擅长，而其他人都很厉害的群，你就在很长时间里都有种格格不入的感觉，甚至还会遭到别人的白眼和嫌棄，如果你的心里不是足够强大，你的心在很长时间里都会是痛苦的。碰到这种群，你可以选择不合，全身心投入到在自己喜欢且擅长的领域，才能收获到更强烈的满足感和更愉悦的快感。
但这并不是说同学们就一味地逃避自己的生僻地带，就一味地躲避你不想或不敢碰到的人和事，如果自我的不合群行为伤害了自己，甚至伤害了集体，你就应该好好改，想尽办法做到好好合群，以达到群策群力之后效果的最大化。
二、合群让“我”受益无穷
掩卷沉思，大千世界，和而不同，每个人来到人世间，都应竭力和大家齐头并进，为此，同学们也应在不淹没自己的个性的前提下尽量做到合群，那合群会有怎样的收获呢？
（一）合群会让你成为更好的自己
每个人在合群之前都是一个独立的个体，但每个人都不是一座独立的孤岛，都需要学会如何与人和谐相处，如何与人高效而愉悦地共事，但因为人与人的千差万别，人与人之间要达到和谐共处，就必须好好地磨合自己，并学会与他人磨合，尽量达到求同存异的效果，让每个人保有自己个性，同时又能形成合力，达到合作共赢的局面。这个学期举行跑操比赛，本来大家都没想到我班最终能取得年级第一的好成绩，但最终笔者班创造了奇迹，成功夺冠，重新刷新了班级所有人的认识，并且坚信只要我们成为一个强而有力的群，我们一定能够创造奇迹，惊艳自己，羡煞旁人。在比赛准备阶段，笔者就让体委在体育课上带领本班的同学好好练习，让班上每一个同学对自己都有高要求，并且让同学们明白每一个同学都不能掉队。在这些要求之下，同学们在体育课上都有用心训练，并且将这些高要求落实到平时的跑操中，让优秀成为一种习惯。在观操的时候，笔者让领操的体委仔细观察，发现初中班的学生跑得最好，其他年级、其他班级也都在比赛中有着饱满的激情，昂扬的斗志，但与初中班相比，在跑操时班级队伍行距上初中班是做得最好的，跑出了最好、最紧凑的步伐。笔者立即告知体委在明天的体育课上全力以赴练习步伐的紧凑，做到“人有我有，人无我有”，在这种训练之下，每个同学都认真对待。真正到跑操的时候，整个的精、气、神都达到了最饱满的状态。笔者班跑出了前所未有的气势，跑出了优秀的品质。
很明显在这过程当中，每个同学都展现了自己最优秀的一面，都在尽力向更优秀的他人和自己靠拢，都让自己成为了这个比赛群体中不可或缺的贡献力量的那一个。由此可知，合群，能让自己成为更好的自己，也能让同学们明白：合群，能让每个人塑造更好的人生。
（二）合群能让你想尽办法提高自己的能力
我们都知“物以类聚，人以群分”，我们心中都向往美好，读书期间的学生都想成为学霸群当中的一员，但学霸不是那么好当的，不仅需要较高的智商，更需要具备诸多成功所应具备的优秀品质，比如，坚持、耐心、艰苦奋斗等，不管哪个同学，如果你想成为学霸，与这些优秀的学子呆在一起共唱美好明天，你就应更努力地学习，更用心地读书，更用力地向这些学霸靠近，然后才可能成为这个群体中的一员。当你真正成为学霸再反过头看，你发现你的很多科目都一个大的进步，甚至是质的飞跃。你会发现合了这个群之后，你的能力都在提高，你会获得更多前进的动力。
总之，师生都应该辩证地看待合群的问题，如果某些群群品低下，不利于陶冶你我的情操，不利于你我个性特点的释放，你可以大胆地选择不合，我不合，因为“你有你的，我有我的方向”;但如果你因为自身的不足，自身能力的低下而没法融入一群体，甚至因为你的不努力而让那个群体利益受损，那你我都应用力改变，因为我改变，我合群，我做了一个正确的选择。
【关键词】辩证看待;不合群;解决问题
所谓合群就是人与人之间能自愿结合在一起，友好相处，相互交流，共同协作。共同参与活动，为实现目标，最终使个体与群体利益获得满足的一种社会交往活动。现代教育要培养学生最终成为对社会有用的人，社会发展和进步需要社会成员具有团结协作的合群品质，因此，培养学生的合群品质是社会赋予教师的重要职责。但总有同学为自己不能找到一群志同道合的朋友，为自身的不合群而痛苦，接下来分析同学们不合群的原因及合群的意义。
一、不合群的原因
（一）一个我不喜欢的群，有悖我个性特点的群，我不合
班上那么多同学，个性总是各异。我们应该尊重每个人的个体差异，让他们做自己喜欢做又合情、合理、合法的事，没必要也不应该强迫每一个人都按照同一种模式去学习、生活或交友，这样只会让大家都不痛快。笔者所教的班级，有一次就有一个同学来诉苦，说寝室的同学都不和他玩耍，原因是寝室其他的同学都在寝室玩手机，哪怕是在晚上到了该睡觉的时候都不睡觉，完全沉浸在那玩手机的世界里不能自拔，闹出很大动静，让真正想睡觉的同学不能安心睡觉，他同时觉得自己和其他人合不来。”经过一番沟通后，这个学生心里也就不再纠结，清楚地知道自己做得没错，也明白“道不同不相为谋”的道理。更让他明白：一个我不喜欢有违我个性的不合理的群，我不应该合，这样才能让自己朝着更健康的方向发展。
（二）我不合群，不是我不想合，而是我没能力合
同学们都很羡慕别人的美好，也想努力成为美好的人，成为让别人羡慕的对象。刚开学时，学校各大社团如火如荼地招新，同学们也都跃跃欲试，但一阵热血沸腾过后，同学们都应冷静下来想自己到底想学什么？自己在这么多社团面前，可能最拿手的是哪个？然后才能找到那个合适的群，在这个群里，他们为了共同的目标去奋斗，那他们会是快乐的;而如果进了一个自己很不擅长，而其他人都很厉害的群，你就在很长时间里都有种格格不入的感觉，甚至还会遭到别人的白眼和嫌棄，如果你的心里不是足够强大，你的心在很长时间里都会是痛苦的。碰到这种群，你可以选择不合，全身心投入到在自己喜欢且擅长的领域，才能收获到更强烈的满足感和更愉悦的快感。
但这并不是说同学们就一味地逃避自己的生僻地带，就一味地躲避你不想或不敢碰到的人和事，如果自我的不合群行为伤害了自己，甚至伤害了集体，你就应该好好改，想尽办法做到好好合群，以达到群策群力之后效果的最大化。
二、合群让“我”受益无穷
掩卷沉思，大千世界，和而不同，每个人来到人世间，都应竭力和大家齐头并进，为此，同学们也应在不淹没自己的个性的前提下尽量做到合群，那合群会有怎样的收获呢？
（一）合群会让你成为更好的自己
每个人在合群之前都是一个独立的个体，但每个人都不是一座独立的孤岛，都需要学会如何与人和谐相处，如何与人高效而愉悦地共事，但因为人与人的千差万别，人与人之间要达到和谐共处，就必须好好地磨合自己，并学会与他人磨合，尽量达到求同存异的效果，让每个人保有自己个性，同时又能形成合力，达到合作共赢的局面。这个学期举行跑操比赛，本来大家都没想到我班最终能取得年级第一的好成绩，但最终笔者班创造了奇迹，成功夺冠，重新刷新了班级所有人的认识，并且坚信只要我们成为一个强而有力的群，我们一定能够创造奇迹，惊艳自己，羡煞旁人。在比赛准备阶段，笔者就让体委在体育课上带领本班的同学好好练习，让班上每一个同学对自己都有高要求，并且让同学们明白每一个同学都不能掉队。在这些要求之下，同学们在体育课上都有用心训练，并且将这些高要求落实到平时的跑操中，让优秀成为一种习惯。在观操的时候，笔者让领操的体委仔细观察，发现初中班的学生跑得最好，其他年级、其他班级也都在比赛中有着饱满的激情，昂扬的斗志，但与初中班相比，在跑操时班级队伍行距上初中班是做得最好的，跑出了最好、最紧凑的步伐。笔者立即告知体委在明天的体育课上全力以赴练习步伐的紧凑，做到“人有我有，人无我有”，在这种训练之下，每个同学都认真对待。真正到跑操的时候，整个的精、气、神都达到了最饱满的状态。笔者班跑出了前所未有的气势，跑出了优秀的品质。
很明显在这过程当中，每个同学都展现了自己最优秀的一面，都在尽力向更优秀的他人和自己靠拢，都让自己成为了这个比赛群体中不可或缺的贡献力量的那一个。由此可知，合群，能让自己成为更好的自己，也能让同学们明白：合群，能让每个人塑造更好的人生。
（二）合群能让你想尽办法提高自己的能力
我们都知“物以类聚，人以群分”，我们心中都向往美好，读书期间的学生都想成为学霸群当中的一员，但学霸不是那么好当的，不仅需要较高的智商，更需要具备诸多成功所应具备的优秀品质，比如，坚持、耐心、艰苦奋斗等，不管哪个同学，如果你想成为学霸，与这些优秀的学子呆在一起共唱美好明天，你就应更努力地学习，更用心地读书，更用力地向这些学霸靠近，然后才可能成为这个群体中的一员。当你真正成为学霸再反过头看，你发现你的很多科目都一个大的进步，甚至是质的飞跃。你会发现合了这个群之后，你的能力都在提高，你会获得更多前进的动力。
总之，师生都应该辩证地看待合群的问题，如果某些群群品低下，不利于陶冶你我的情操，不利于你我个性特点的释放，你可以大胆地选择不合，我不合，因为“你有你的，我有我的方向”;但如果你因为自身的不足，自身能力的低下而没法融入一群体，甚至因为你的不努力而让那个群体利益受损，那你我都应用力改变，因为我改变，我合群，我做了一个正确的选择。