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护理教育中教学方法改革问题一直备受广大学者的关注,探索多样的教学方法以提高教学质量不仅是研究的热点,也是培养高素质护理人才的迫切要求。本研究基于护生的临床处置能力、沟通交流能力、健康教育能力、临床管理能力和科研能力,对具有针对性的、取得良好效果的教学方法进行综述,为护理教育者提供教学方法采纳的依据。