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文中就“提高学生的作文水平”为话题,笔者结合数十年的教学实践,提出了“学生作文滚动评法”——导、改、评、议、析、赏、悟.着眼于“如何有效地引导学生动手操作”,让学生在一次次的参与中有悟、有获,水平有提高.
学生作文滚动评法——导、改、评、议、析、赏、悟
【摘 要】
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文中就“提高学生的作文水平”为话题,笔者结合数十年的教学实践,提出了“学生作文滚动评法”——导、改、评、议、析、赏、悟.着眼于“如何有效地引导学生动手操作”,让学生
【机 构】
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甘肃省兰州市第八十六中学 甘肃兰州 730050
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年28期
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