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充足的识字量是阅读和写作的基础,识字教学是低年级语文教学的重要内容.小学生的形象思维占主导地位,教师要根据这一特点,运用多样化识字教学方法,让识字教学变得趣味横生,降低识字的难度,调动学生的识字欲望,提高识字效率.
用多样化教学提高学生识字效率
【摘 要】
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充足的识字量是阅读和写作的基础,识字教学是低年级语文教学的重要内容.小学生的形象思维占主导地位,教师要根据这一特点,运用多样化识字教学方法,让识字教学变得趣味横生,降
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县人民路小学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2021年3期
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