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服务学习与研究性学习作为具有时代精神的教育理念，有着独特的价值取向，两者既有联系又有区别。本文对服务学习与研究性学习的内涵和特点、实施过程、作用和效果等进行了比较研究，并扼要论述了两者对强化区域高校实践教学实效性的启示。
服务学习与研究性学习比较及其对区域高校实践教学的启示
【摘 要】
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服务学习与研究性学习作为具有时代精神的教育理念，有着独特的价值取向，两者既有联系又有区别。本文对服务学习与研究性学习的内涵和特点、实施过程、作用和效果等进行了比较研
【机 构】
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盐城师范学院
【出 处】
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盐城师范学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2009年6期
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