新闻传播学名著阅读札记:传媒如何主导我们与世界的关系——大卫·阿什德《传播生态学》解读

来源 :新闻记者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chu573346412
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1998年.国际排球联合会为了增加电视转播的可看性,推出一项新规定,禁止各国女排在奥运会和世界锦标赛上穿着传统的宽松式球衣.而必须改穿紧身短裤和紧身连体运动服。我们的现实生活中,这样那样因大众媒介的传播需要而改变和创造游戏规则的事例有很多。在笛卡儿感喟“我思故我在”的时候,一定无法想象,在今天的世界里,多半已经变成了“我被传播故我在”。很多时候,那些进入大众媒介视野再进入公众视野的社会事件,并不完全藉于其重要程度.只不过它们更适宜于被大众媒介传播罢了。各种各样的社会事件,要想在大众传媒每日有限的焦点内获得
其他文献
目前,在高速公路上,采用Mifare标准的非接触IC通行卡不断在收费员和司机手中流通,同时收费中心与收费站、收费站与收费站之间需对IC卡进行调配工作。IC卡经手人员多、流程复
分别创刊于1946年5月和7月的新民晚报“夜光杯”和文汇报“笔会”.是目前国内历史最为悠久的两家报纸副刊.其历时跨幅之大,经历世变之多.用柯灵先生的话来讲,是“副刊史上,罕有其匹
中秋佳节是我国古老的传统节日,中秋之夜,皓月当空一家人坐在一起,赏月的同时品尝月饼,祈祝家人生活美满、甜蜜、平安古人把圆月视为团圆的象征.因此,八月十五又称"团圆节".
新课标中“合作学习”的理念已经被越来越多的人认同和采用. 合作学习是指小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,是分工明确的相互性学习. 在小学数学教学中,开展合作学习,能积极的相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突. 让学生在宽松、和谐、合作、民主
用灭菌的玉米秸秆在无菌条件下分别浸置1、3、5d的浸液,灭菌的玉米秸秆自然发酵1、3、5 d的发酵液和未灭菌的玉米秸秆自然发酵1、3、5d的发酵液9种浸液浸泡大豆种子8h,置于室
爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师.我们知道,高中数学现在被公认为是一门基础性强、学生学习成绩分化严重的学科.进入高中后,有一部分学生就开始对高中数学的学习产生了恐惧的心理,随之会产生厌学情绪,所以,针对这一现状,最直接的方法就是提高学生学习数学的兴趣.  笔者通过多年来在高中数学教学中的摸索和探讨,总结了以下几个方面来帮助学生提高他们在高中数学学习兴趣上的培养.    一、通过教学环境的创设来激发学
编辑权运动是西方20世纪媒体组织内部关于新闻自由主体资格归属的争夺运动,它历时近一个世纪,大大影响了人们对现代社会新闻工作者专业职责的认识。
立体几何研究的是立体图形,是对空间点线面体的各种位置关系的讨论和研究. 常常以正方体,长方体,四面体,棱柱棱锥等简单的几何体为载体,考查空间中的线线关系线面关系面面关系及其相关量的计算与证明. 如果掌握这些基本图形,那么,我们就会发现,有相当多的题目实际上就是以这些图形为背景的,我们完全可以从这些基本图形中进行联想构造,从而解决问题. 本文就构造模型解决几何问题进行一些简单的举例说明. 常见的模型
一个新闻类的小品专栏,从开设到现在,历经二十多年,经久不衰,至今仍是稿源不断,作者“代代”相传,读者越聚越多,这在报界是不多见的。这个专栏就是新民晚报“读者之声”版上
课堂教学中素质教育的根本任务就是落实学生的主体性. 课堂上学生能否自主参与教学活动是学生能否成为活动主体的明显标志. 也就是说,只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动,学生的学习主体性才能充分体现出来;只有学生的主体性充分地得到体现,课堂中的素质教育才能真正落到实处. 在此,就小学数学课堂教学培养学生的自主学习的途径谈几点看法.     一、提供自主探究空间,养成自主参与习惯    课