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摘要：学习表演基础知识，能够帮助表演者掌握舞台表演的具体流程，加深对人物思想情感的理解，对人物形象的塑造等内容的掌握更加深入。而这些基础知识同样贯穿于播音主持的学习之中，对播音主持的学习起到重要的指导作用。播音主持与表演，二者之间有密不可分的联系。为了更好地将二者相互融合，本文对表演的内涵、表演对播音主持的指导作用以及两者间的关系做简单的探究。
关键词：表演内涵;相互关系;表演的指导作用
表演的形式多种多样，随着表演的发展，表演也被人们赋予了更多的内涵。表演的四大要素是剧本、演员、剧场、观众，演员要演绎好剧本中的角色，通过舞台传达给观众源于生活又高于生活的情感表达。在最开始，表演只是对生活的转述，是对现实生活中部分情景的客观表达，没有进行加工。伴随着表演被大众广泛接受，成为人们娱乐的一部分。人们对表演提出了更高的要求，不仅需要对现实生活进行记录，还要将之升华，赋予作品核心內涵，向观众展现表演的价值。在此过程中，衍生出许多表演方法与表演技巧。斯坦尼斯拉夫斯基的观点直到现在仍被业界人士所认同，在表演指导时仍被广泛地使用。演员需要在角色的塑造上下功夫，在舞台上，相信“我”不是“我”，达到忘我的状态，收放自如地控制自己的情绪，将角色与自身合二为一，才能让观众感受到角色的鲜活与真实，让观众悲其悲，乐其乐。
当然除了真实的情感之外，高超的表演技巧在表演中也发挥着重要作用。如台词方面的技巧，台词是观众直接接收到的信号，要求演员做到吐字清晰、发音标准、语调抑扬顿挫。还有走位，在表演时，表演者要注意自己在舞台上的位置，如何清楚直接地向观众展示自己，更好地推动表演进行，都与演员在舞台上的走位有关。为了让表演更加生动，演员需要提升自身的台词功底，掌握表演时的技巧技法，不断地进行练习，在此过程中熟悉并加以掌握，能够灵活地运用，向观众呈现出丰富多彩的舞台。
播音主持专业作为新生的专业，与表演之间有着有许多相同的部分，这些知识使得二者之间密不可分。表演基础是表演者需要掌握的基础知识，但主持人在进行播音主持时也绕不开这些知识所构建的体系。如在表演时需要将环境与人物等要素与演员本身进行融合，主持人在进行主持时也需要将自己的情绪根据不同的情景来展现，符合环境中的氛围。具体来讲就是都需要及时调整自身的状态，控制自己的情绪。在不同的场景下，对演员和主持人的要求也不尽相同，需要他们做出符合情况的不同的反应，如悲伤、愤怒、欢乐等情绪都要融入到表演或播音主持中，不能一成不变。
综艺节目主持人是一个很鲜明的例子，能很直接地体现表演与播音主持的结合。《天天向上》这类节目的主持人需要时刻保持一种愉快、欢乐的感情来面对观众，时时刻刻与观众进行互动，在表达方面较一般的主持更加夸张，甚至要带有一些表演的成分，这样才能让观众感受到欢乐。其他节目的主持人也应当对自己进行定位，明确需要传达的情感，才能更好地进行输出。《新闻联播》的主持人需要保持严肃、庄重的态度，此时的主持人是报告的状态，对时事进行官方的解读，潇洒大方，态度坚定。这些主持中几乎都用到了表演中表达方面的一些小技巧，如果将表演中的训练技巧与播音主持结合起来，对主持人水平的提高也很有帮助。播音主持内涵丰富，主持人需要通过长时间的学习、不断的反思，并在此过程中进行总结归纳，在实践与运用中提高自身水平，将各种知识融会贯通，提升播音主持的能力。
有人认为，播音主持不是表演的子系，这种想法是有偏颇的。主持人在进行主持时，需要对自身要表达的情感以及对节目对自己的定位进行仔细揣摩，将自己带入到当下的情境中去，并通过合理的方法将所需要表达的内容与情感传达给观众，从这一点上来讲，两者是共通的。
表演中演员处于最原始的状态才能将表演不加痕迹地呈现，可以说 是表演中最重要的一步。只有完成这一步，才能相信自己所扮演 的真实性， 融为一个整体。有了充足的信仰，就可以更好地表达角色，与自己的内心情感来交流。这样演员有足够的空间对表演内容进行二次加工创作，将自己的思想与情感进行表达。如今的训练加入了非实物表演训练，能够让演员进行更为认真的思考，对表演内容有自己的理解和想象，对角色进行轮廓的填充，使角色更加饱满，同时将表演动作具体化、细致化。这样就可以促进演员与角色之间的交流，解放演员的天性，在表演中表达出来真实的自己。其实，艺术表演与生活并不是完全相同的，总会有虚构的地方。只有相信自己的构想，将创作的目的进行把握，才能让虚构用自己的理解与表达变为现实。这种理解是演员的分界线，优秀的演员经常可以把握自己扮演人物的性格特征，而差的演员扮演抓不住人物性格的关键点，失去了人物的灵魂。
播音主持与表演有所类似但是仍存在不同。播音主持主要是通过语言来与观众进行交流，主持人将所讲解的内容充分理解，与自身感同身受，就能生动形象地向观众讲解。但是，如果将表演加入到播音主持中，会使播音主持更加形象生动，观众的共情能力会更强。如台词的训练技巧可以应用到播音主持上，语调的变化可以提高主持人的情感渲染能力，使播音主持更加生动。形体方面的训练也能对播音主持进行补充，动作是为了让情感表达更加完整。帮助主持人在主持时吸引观众的注意力，减少观众的无趣感。尤其是主持综艺节目的主持人，要活跃现场气氛。如果只是枯燥地进行解说，语气与腔调也过于苍白，观众的注意力容易不集中，往往会不知所云，对主持人所表达的内容提不起兴趣。但主持人在台上的表现应该与所要表述的内容相协调，不能表现出与舞台不适合的举止。因此，学习表演基础，为播音主持打下基础，提高主持的水平，会达到符合甚至超出预期的表达效果。说到主持人我们会想到董卿等知名主持人，这些有名的主持人其主持都具有自己的特色，懂得随机应变，进行正确的情感输出，观众的感受也更加直接。
总之，通过对表演基础的学习，能够为播音主持打下基础，并对播音主持在情感的融合、语言的表达、形体的展现等方面都起到指导作用。在播音主持中将所学表演基础进行结合，能够帮助主持人在主持时将台风、形体、语调等各方面都得到相当程度的提高，播音主持的表现体系也更加完整。
关键词：表演内涵;相互关系;表演的指导作用
表演的形式多种多样，随着表演的发展，表演也被人们赋予了更多的内涵。表演的四大要素是剧本、演员、剧场、观众，演员要演绎好剧本中的角色，通过舞台传达给观众源于生活又高于生活的情感表达。在最开始，表演只是对生活的转述，是对现实生活中部分情景的客观表达，没有进行加工。伴随着表演被大众广泛接受，成为人们娱乐的一部分。人们对表演提出了更高的要求，不仅需要对现实生活进行记录，还要将之升华，赋予作品核心內涵，向观众展现表演的价值。在此过程中，衍生出许多表演方法与表演技巧。斯坦尼斯拉夫斯基的观点直到现在仍被业界人士所认同，在表演指导时仍被广泛地使用。演员需要在角色的塑造上下功夫，在舞台上，相信“我”不是“我”，达到忘我的状态，收放自如地控制自己的情绪，将角色与自身合二为一，才能让观众感受到角色的鲜活与真实，让观众悲其悲，乐其乐。
当然除了真实的情感之外，高超的表演技巧在表演中也发挥着重要作用。如台词方面的技巧，台词是观众直接接收到的信号，要求演员做到吐字清晰、发音标准、语调抑扬顿挫。还有走位，在表演时，表演者要注意自己在舞台上的位置，如何清楚直接地向观众展示自己，更好地推动表演进行，都与演员在舞台上的走位有关。为了让表演更加生动，演员需要提升自身的台词功底，掌握表演时的技巧技法，不断地进行练习，在此过程中熟悉并加以掌握，能够灵活地运用，向观众呈现出丰富多彩的舞台。
播音主持专业作为新生的专业，与表演之间有着有许多相同的部分，这些知识使得二者之间密不可分。表演基础是表演者需要掌握的基础知识，但主持人在进行播音主持时也绕不开这些知识所构建的体系。如在表演时需要将环境与人物等要素与演员本身进行融合，主持人在进行主持时也需要将自己的情绪根据不同的情景来展现，符合环境中的氛围。具体来讲就是都需要及时调整自身的状态，控制自己的情绪。在不同的场景下，对演员和主持人的要求也不尽相同，需要他们做出符合情况的不同的反应，如悲伤、愤怒、欢乐等情绪都要融入到表演或播音主持中，不能一成不变。
综艺节目主持人是一个很鲜明的例子，能很直接地体现表演与播音主持的结合。《天天向上》这类节目的主持人需要时刻保持一种愉快、欢乐的感情来面对观众，时时刻刻与观众进行互动，在表达方面较一般的主持更加夸张，甚至要带有一些表演的成分，这样才能让观众感受到欢乐。其他节目的主持人也应当对自己进行定位，明确需要传达的情感，才能更好地进行输出。《新闻联播》的主持人需要保持严肃、庄重的态度，此时的主持人是报告的状态，对时事进行官方的解读，潇洒大方，态度坚定。这些主持中几乎都用到了表演中表达方面的一些小技巧，如果将表演中的训练技巧与播音主持结合起来，对主持人水平的提高也很有帮助。播音主持内涵丰富，主持人需要通过长时间的学习、不断的反思，并在此过程中进行总结归纳，在实践与运用中提高自身水平，将各种知识融会贯通，提升播音主持的能力。
有人认为，播音主持不是表演的子系，这种想法是有偏颇的。主持人在进行主持时，需要对自身要表达的情感以及对节目对自己的定位进行仔细揣摩，将自己带入到当下的情境中去，并通过合理的方法将所需要表达的内容与情感传达给观众，从这一点上来讲，两者是共通的。
表演中演员处于最原始的状态才能将表演不加痕迹地呈现，可以说 是表演中最重要的一步。只有完成这一步，才能相信自己所扮演 的真实性， 融为一个整体。有了充足的信仰，就可以更好地表达角色，与自己的内心情感来交流。这样演员有足够的空间对表演内容进行二次加工创作，将自己的思想与情感进行表达。如今的训练加入了非实物表演训练，能够让演员进行更为认真的思考，对表演内容有自己的理解和想象，对角色进行轮廓的填充，使角色更加饱满，同时将表演动作具体化、细致化。这样就可以促进演员与角色之间的交流，解放演员的天性，在表演中表达出来真实的自己。其实，艺术表演与生活并不是完全相同的，总会有虚构的地方。只有相信自己的构想，将创作的目的进行把握，才能让虚构用自己的理解与表达变为现实。这种理解是演员的分界线，优秀的演员经常可以把握自己扮演人物的性格特征，而差的演员扮演抓不住人物性格的关键点，失去了人物的灵魂。
播音主持与表演有所类似但是仍存在不同。播音主持主要是通过语言来与观众进行交流，主持人将所讲解的内容充分理解，与自身感同身受，就能生动形象地向观众讲解。但是，如果将表演加入到播音主持中，会使播音主持更加形象生动，观众的共情能力会更强。如台词的训练技巧可以应用到播音主持上，语调的变化可以提高主持人的情感渲染能力，使播音主持更加生动。形体方面的训练也能对播音主持进行补充，动作是为了让情感表达更加完整。帮助主持人在主持时吸引观众的注意力，减少观众的无趣感。尤其是主持综艺节目的主持人，要活跃现场气氛。如果只是枯燥地进行解说，语气与腔调也过于苍白，观众的注意力容易不集中，往往会不知所云，对主持人所表达的内容提不起兴趣。但主持人在台上的表现应该与所要表述的内容相协调，不能表现出与舞台不适合的举止。因此，学习表演基础，为播音主持打下基础，提高主持的水平，会达到符合甚至超出预期的表达效果。说到主持人我们会想到董卿等知名主持人，这些有名的主持人其主持都具有自己的特色，懂得随机应变，进行正确的情感输出，观众的感受也更加直接。
总之，通过对表演基础的学习，能够为播音主持打下基础，并对播音主持在情感的融合、语言的表达、形体的展现等方面都起到指导作用。在播音主持中将所学表演基础进行结合，能够帮助主持人在主持时将台风、形体、语调等各方面都得到相当程度的提高，播音主持的表现体系也更加完整。